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二○○四年的春天
The Spring of 2004
2004年春节的前一天，接到组织上的指示，让我“接手”电影《圆明园》的制作。说“接手”是因为该片本来是北京科学教育电影制片厂的最高领导——厂长自己的“活儿”，但光阴荏苒，厂长的公务日益繁忙，已经脱不开身，无法亲临拍摄现场。我刚好完成一部耗时3年之久的纪录片《复活的军团》，正愁没活儿干，不知道在新的一年如何养家糊口。当厂长找我谈话，让我“接手”的时候，我想都没想就答应了。遵纪守法是一个公民最起码的美德，何况我向来爱厂如家。
第二天清醒过来的时候，我确实追悔莫及！这不是一个好“活儿”，《圆明园》不是一部容易制作的影片。闭上眼睛，调动所有的记忆，去想象那个我要干的活儿“圆明园”。然而，我的脑子当中除了一片空白，似乎什么都没有浮现。“故事”、“激情”、“冲动”和“人物”等等，好像与“圆明园”一点都不沾边。没有别的办法，我硬着头皮去了一趟圆明园。
2004年的春天，圆明园很凄凉，同样凄凉的，是我的心情。我不知道怎么拍摄这部必须要拍摄的电影纪录片。在圆明园，眼睛能够看到的，除了石头还是石头！一片荒凉的土地上，散落着一些或大或小、或明或暗的石头！这就是圆明园的全部，那个传说中曾经最豪华的皇家园林。对于纪录片来说，“真实”是唯一的不可怀疑的准则。在公元2004年，“真实”的圆明园就是这个样子。那些石头最多可以拍摄两分钟，况且也并不好看。凄凉笼罩着我，也笼罩着黄昏中的圆明园。
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灵魂之旅
The Spiritual Travel
郁闷之余，事情还得干。既然要做一部电影，我确实希望它将来能够在电影院里放一放。这不是一件简单的事情。中国每年有200多部故事片，其中只有二三十部能够荣幸地进入电影院。一部所谓的纪录片想进电影院，在目前的电影市场几乎是“痴人说梦”。事实很清楚，“挤进电影院”的理想无疑将我们变成了电影界的“唐吉诃德”。我不知道，我究竟能走多远！
无论如何，我得硬着头皮去了解“圆明园”，了解“圆明园”所经历的那段历史。我开始“长驻”国家图书馆。将近3个月的时间，我每天都去“国图”上班。一张张图片、一篇篇文章、一本本专著，关于“圆明园”的信息像波浪一样，一轮接着一轮、一波接着一波，连续不断地影响我、渗透我、控制我。开始是一点一滴的抚摩和刺激，接着是一次次的感悟和冲动，最后将我整个身心都完全淹没！在历史的旷野中，圆明园幽灵般的身影越来越近，焦点越来越清晰。我的灵魂被那个凄美的幽灵所迷惑，一步步穿越时空，回到了18、19世纪。那是大清帝国最为荣耀的年代，也是大清帝国开始走向衰落的年代！最为重要的是，那是一个影响了现代中国命运的时代。在国家图书馆的3个月，我经历了一次蜕变，从无所适从的郁闷到血脉贲张的激情！圆明园，“万园之园”，不应该被遗忘，更不应该被误读。2004年的春天即将过去，那座世上曾经最奢华的园林在我的心目中一天比一天清晰，一天比一天鲜活，最后完全“定格”为未来的电影《圆明园》。
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导演阐述
Director’s Statement
* 故事
几个清朝的皇帝，因为游牧出身的秉性，也因为人性的原始需要，雇佣了最大数量的工匠，花费了最大规模的金钱，建造了一个地球上最大的私家宅院。但是，这个曾经最奢华的皇家别墅最终却毁于一场战争……
* 主题
圆明园的建成标志着一个王朝的鼎盛，它的毁灭昭示着这个王朝不可逆转的败落，文明的玄机和历史的真相尽在其中……
* 定位
作为一部电影，传统意义上的纪录片既无法完成圆明园这个“凄凉”的主题，也根本无法进入电影院。我们得做一部“非常态”的纪录片。对于未来的观众而言，它似乎很像一部故事片。故事片所具有的人物、故事、悬念和视觉奇观，这部影片都应该有。《圆明园》的定位应该是：像故事片一样的纪录片；像纪录片一样的故事片！
* 人物
影片的内容是150年圆明园的历史。圆明园从兴建到毁灭，经历过6代大清的皇帝。考虑到内容、篇幅及观众的认知程度，我们抛弃了道光和嘉庆，保留了康熙、雍正、乾隆和咸丰。这4个皇帝将成为影片的主要人物。圆明园的毁灭是影片中的一个重点，那个叫额尔金的“凶手”不能不说，这是第5个人物。对于一部影片来说，5个有个性的人物就足够了，不能再多。剩下的关键问题是塑造他们，每个人必须栩栩如生。
* 结构
事实上，《圆明园》的第一主角只能是圆明园，但圆明园只是一座皇家园林而已。它是静态的、宏大而庞杂。如何表现、如何讲述一座园林的故事，影片很容易变成流水账式的专题片和科教片。一定要想方设法给它披上“艺术”和“故事”的外衣。这个外衣要华丽而缜密，将庞杂而凄凉的圆明园打扮得风姿绰约、充满味道。一个颇有知名度的传教士与圆明园的历史正好十分契合。意大利传教士郎世宁经历了3代皇帝（康熙、雍正和乾隆），他本身又参与过圆明园的建设，影片2/3的内容可以通过这个传教士的“旁白”结构起来。纪录片有了一个贯穿的人物，又有了这种很“艺术”的旁白，越来越像故事片了。由于有了这样的想法，影片的后1/3也“照葫芦画瓢”，自然解决了。当年火烧圆明园的英军中有一个牧师，此人写了大量的日记，描述圆明园被毁灭的过程。牧师的日记应该是一个恰当的旁白。传教士郎世宁和牧师麦吉，两个“神职人员”以上帝的名义，忠实地描述了他们眼中的圆明园。当然，他们不可能了解圆明园中所有的秘密。在一部纪录片中，“解说”无法不存在。我希望“旁白和解说”互相帮助、互相撕扯，使《圆明园》多一些“艺术”和“故事”，少一些“科教”和“专题”，一步步朝着电影院的方向努力。
* 影像
一部电影，如果想在电影院里播放，希望观众掏钱买票的话，你必须得有点东西。对于这部电影来说，选题提供的戏剧化场景很有限。暴力、阴谋、凶杀、爱情这些常规的、但非常重要的东西，影片都没有。制造一点波折，制造一点能打动人的影像十分困难。这是《圆明园》先天的缺憾，没有办法解决。然而，残垣断壁的圆明园给我们提供了足够的暗示，往日辉煌无限的圆明园应该是观众最关心、或者说最能打动观众的东西。恢复和再现曾经的圆明园应该是影片在影像方面营造的重点。这个重点毫无疑问应该成为这部电影的基石。然而，光有这个“基石”还不够，影片仍然比较“平”，缺乏张力和节奏上的变换。圆明园的毁灭很悲壮，它是一场从一开始就注定要失败的战争的结果。忠实地再现那几场战争是该片唯一有点“冲击力”的场景，这一点无论如何都要坚持。第三点，圆明园是皇家别墅，皇帝的隐私或许会打动一些人。当然，这些隐私有着足够程度的真实。
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景山公园里的试验
The Experiment in Jingshan Park
2004年的春天即将过去，我们正式进入拍摄阶段。剧本当中有一场重头戏，“三皇聚会牡丹台”。圆明园中有一处景观，以牡丹而著名，名之曰“牡丹台”。公元1722年的春天，牡丹花盛开的时候，康熙皇帝、未来的雍正和未来的乾隆同时出现在圆明园中的“牡丹台”。据专家考证，这很可能是祖孙三代皇帝唯一一次的聚会。这次聚会非同一般，影响了大清日后一个多世纪的历史。剧本上的文字听起来很吓人、很玄乎，但影像如何呈现变得十分困难。我们必须营造一种梦幻般的气氛，一种介于梦境和真实之间的影像似乎比较契合剧本所要传达的历史情境。我们必须找到足够富贵、足够美丽的牡丹花群；我们必须在电脑上“搭建”足够真实的纯楠木宫殿；最为重要的是，我们必须将牡丹花、牡丹花中的“皇帝们”和电脑中搭建的“牡丹台”天衣无缝地合成在一起！我们设计了8个左右的合成镜头，每一个合成镜头基本上都需要七八个独立的镜头组合而成。在目前的中国电影界，很少有人能够在技术上完美地实现这一点。对于我们而言，这更像是一次不可能完成的任务。幸运的是，在景山公园，我们找到了中国最美丽、历史最悠久的牡丹。一两百年前，它们本来就属于皇家。然而，我并不敢奢望，我们最后一定能够“合成”成功。2004年4月25日，在“五一”黄金周来临之前几天，摄制组一行20多人来到了景山公园的拍摄现场。没有专业的轨迹跟踪设备、没有丰富的合成经验，依靠最为原始的手段，凭着满腔的革命热情，我们在景山的牡丹花中，进行了中国电影史上最为笨拙、但最为纯真的实验。两个月以后，当我看到最终的结果时，我知道，我们成功了。即使没有足够多的金钱，我们照样能够实现目标。激情可以创造奇迹。
（连载至此，未完待续）
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电影《圆明园》文学剧本（1）
1。 黎明/外，畅春园
Giusseppe Castiglione，1688年生于意大利米兰，罗马教廷的一位修士。在到达北京之前，这个意大利人已经开始学习汉语，并且有了一个中国名字，郎世宁。1715年12月22日，经过半年的长途跋涉之后，郎世宁来到北京。是年，中国的康熙皇帝61岁。
一个太监在前面带路，3个身着教士服装的西方人在畅春园中急行，脚下是一条碎石铺就的小路。很明显，这是一处精致、豪华的东方园林。太阳尽管还没有完全出来，但碎石构成的各种图案依旧吸引了一个教士的好奇心。小路曲曲折折、似乎没有尽头，4人不时穿过走廊和小亭。园林出奇地安静，除了几声鸟叫，4人的脚步和喘气声分外清晰。
一扇红漆的大门，门口肃立着两个黄衣的侍卫。太监打开大门，教士们鱼贯而入，豁然一座皇家宫殿。庭院的中间是一条汉白玉的大道，大道两边的方砖上是几十位泥塑般的清朝官员，双腿盘叉，正襟危坐。教士在太监的引领之下，穿过人群，在大殿的台阶前屏息而立。此时，太阳刚好在黄色的琉璃屋檐上捎了一个金边。
今天是意大利人郎世宁拜见大清朝康熙皇帝的日子。引领的太监示意这个好奇的西洋人不要东张西望。这时，台阶上面的两个太监开始传话：
宣西洋人觐见！
宣西洋人觐见！
郎世宁旁白：
今天是我第一次拜见大清国皇帝的日子。从欧洲到中国的旅行，花了整整一年时间。一路风尘，就是为了取得中国皇帝的信任。奇怪的是，皇帝并没有在皇宫接见我们，而是在距离皇宫20多公里的一座花园。
2。 日／内，畅春园之朝殿
康熙是清朝的第二代皇帝，在他的治理下，帝国日渐鼎盛。皇帝也在紫禁城的西北方向修建了自己的离宫，郎世宁就是在那儿第一次见到了康熙皇帝。
在礼仪官员的带领下，3个西洋人开始行九叩三跪之礼。起来之后，3人已经气喘吁吁了。这时候，郎世宁才敢抬头。康熙皇帝盘腿坐在紫檀的龙椅上，安详而随意地注视着面前的3个西洋人。一个教士将一架新式的天文望远镜献给康熙。令郎世宁惊奇的是，康熙摆弄望远镜的动作极其熟练而专业。皇帝慢慢地将镜头对准郎世宁。
康熙：你叫郎世宁，是意大利人。
那个叫马国贤的教士是个通事，他在郎世宁耳边嘀咕了几声。
郎世宁：郎世宁是奴才，皇帝陛下。
郎世宁刚刚学了一点汉语，发音听起来很可笑。康熙说话很慢，但很慈祥。
康熙：朕听说你会画画，这很好。大清朝需要你这样的西洋人。
康熙突然将望远镜收起，表情十分激动。
康熙：普齐！
一个官员匍匐向前，跪倒在地。
普齐：奴才在！
康熙：听说胤给你送信了。
那个叫普齐的官员只是一个劲儿地磕头，嘴里不断咕哝着：奴才有罪、奴才有罪……康熙半天儿没有说话，似乎在憋气，突然之间爆发出一阵剧烈地咳嗽，显得十分疲惫。
普齐被侍卫押了出去。变故发生在瞬间，郎世宁感觉很迷茫。殿内长时间的寂静，只有康熙苍老的咳嗽声。康熙逐渐平静了下来。
康熙：郎世宁，下次来的时候，带上你的画，朕看看你画得究竟怎么样。
康熙一摆手，那个引领太监将转身的郎世宁迅速拧过来，示意他倒退出门。胤曾经是皇太子，但由于谋反而一直被关在皇家监狱。监狱中的胤送信给那个叫普齐的将军，试图东山再起。阴谋被发现以后，61岁的康熙皇帝再也无法掩饰自己的绝望。
3。 日/内，东华门教堂
19世纪的天主教教堂。一个梳着长辫子的中国小男孩一动不动地坐在一张中国式的太师椅上，郎世宁正在专注地画像，在他的边上是各种各样油画用的材料。很明显，这个西洋人的画技非常娴熟。阳光透过彩色的玻璃照在男孩的脸上，明暗对比很大。画布上小孩的脸是同样的反差。
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电影《圆明园》文学剧本（2）
郎世宁旁白：
教会派我到中国来，就是希望我的绘画技术能够为中国皇室服务。皇帝如何评价这幅画十分关键，这关系到我在中国的前途。人老了都会宠爱小孩，我揣测年老的皇帝也一定喜欢自己的孙子。我特地找了这个可爱的小男孩为模特，为的是皇帝能够喜欢这副作品。
4。 日/外，紫禁城
夕阳西下，18世纪的紫禁城弥漫在一片金色当中。四周是成片低矮的四合院群，这座地球上最大的皇城显得越发森严。高大的宫殿，宏伟的城墙，偶尔在某个宫门处能够看见肃立的黄衣侍卫和几个打扫落叶的太监。
5。 下午/内，畅春园之康熙书房
阳光穿过精致的窗户格子，洒在康熙皇帝的书房。一排古典的紫檀书架上摆满了各种线装书籍，另一边却堆放着各种各样当时世界上最先进的科学仪器：手摇计算机、简评议、地球仪、新法地平式日晷以及几台样式不同的天文望远镜。皇帝正在和一个教士、一个翰林院官员探讨一个数学问题，郎世宁和马国贤在一边倾听。康熙在一张宣纸上演算。纸上画着一个直角三角形，边上是一排整齐的算式：
54÷6＝9 9开平方=3 3×勾3＝9 3×股4＝12 3×弦5＝15
康熙：如果知道积数，朕就能够推算出勾、股和弦。
教士：皇上，就臣所知，西方还没有人懂得这种方法。
康熙：朕日夜冥思苦想，终于有所成。陈厚耀，抄写下来吧。
陈厚耀和那个懂数学的教士退出了皇帝的书房。
康熙：郎世宁，你的画呢？
郎世宁递上自己费尽了心思的那幅油画，康熙仔细端详。这是一个侧逆光下的中国男孩。
康熙：这个孩子的脸为什么一边亮、一边暗呢？
郎世宁：皇上，太阳……
郎世宁很着急，抓耳挠腮，他想表达自己的意思，但说不出来。马国贤在康熙和郎世宁之间做通事，两个西洋人说的是意大利语。
马国贤：回皇上，郎修士说，因为光线的原因。太阳在小孩后面，脸就是这个样子，这样才真实。
康熙：真实不重要，重要的是孩子的神态。你的画就是一个孩子，除了孩子，什么都没有，朕没有看到其他的东西。
郎世宁试图辩解，马国贤踩他的脚阻止。
康熙：朕明白你是个好画家，但西洋画法有问题，颜料涂得太多。你看，这个孩子的脸多么粗糙！上色也太重了，像污染一样。这样吧，你去如意馆学习中国画法，朕有时间的话给你讲解讲解中国画的意境。
马国贤一边使劲将郎世宁摁到地上，一边嘴里咕哝：谢皇上……
郎世宁：谢皇上。
在一本新发现的数学专著中，康熙不仅论述了如何解决直角三角形的相关问题，还给出了自己“以积求勾股”的解法。他也因此成为中国历史上有据可考的唯一对数学问题提出解法的帝王。康熙尽管对历法和数学充满了兴趣，但他并不清楚中西之间有什么本质的区别，科学技术离这个古老的国度还很遥远。
郎世宁旁白：
令我吃惊的是皇帝对科学充满了兴趣，他在天文和数学方面达到了相当高的水平。一个皇家学者告诉我：皇帝从年轻时起，就坚持学习，几乎每天都没有间断。
6。 夜/外，紫禁城之太和殿前
越过层层叠叠的汉白玉栏杆，可以看见几个满清官员和西洋教士在匆匆忙忙地行走。镜头升起，巨大的太和殿前，康熙皇帝已经在那儿了。落日余晖，一轮明月冉冉升起，满月。远处是一行回巢的鸟群，偶尔传来空旷的乌鸦叫声。康熙皇帝手拿天文望远镜正在观望，两个教士和3个大学士站立在日晷前。康熙回过头来招呼一位教士。
康熙：钦天监计算的月蚀时间准确吗？
教士：回皇上，应该还有一刻钟。
康熙拿出一个星座图表，边上有个太监提着宫灯在照亮。皇帝对着天上的繁星指指点点，他能够准确地说出很多星星的名称，边上的几个大学士一直在哼哼哈哈。皇帝很像一个天文老师，大学士就是小学生。很明显，皇帝的天文知识已经很丰富了。乌云缓缓地划过月亮，月全蚀，古铜色的月亮挂在太和殿的上空。康熙手持天文望远镜，看得津津有味，边上的大学士却面现惊慌。
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电影《圆明园》文学剧本（3）
一大学士：皇上，不会是凶兆吧？
康熙在微笑，但并不回头。
康熙：天象罢了。
太监：皇上，能看见吃月亮的天狗吗？
康熙：早告诉过你了，没有天狗！
古铜色的月亮缓缓地在太和殿上空移动，紫禁城梦幻一般。
7。 日/外，圆明园之牡丹台
春天的牡丹台，风和日丽，一场春雨刚过。牡丹正是季节，花团锦簇。12岁的少年弘历正在舞剑，�