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如此等等，我不想多列下去。总之，为高考而自绝于世，实在生的伟大，死的渺小。我想稍稍有理性的人在自杀前也能感受到应试教育魔怪在空气中阴森森地发笑：“观音姐姐，瞧见没有？又有一个蠢才要拜倒在我的三角裤下！“
……
然而，三年后的一个上午，德海与父亲七星大吵一顿之后，他静静地坐在一条小溪旁，听着几千年一直哗哗的流水声，看着几千年来一直深沉广阔的田野，他的心境苍凉而辽远。他又一次想到应当平静地对待生活，应当在生活中继续前进。对于父亲的误解，不应发脾气，应当平静宽容地对待。过了一会，他突然想起此次演讲，他想到世界如此广大，人们性格和思想如此不同，一个人一旦感到生活毫无意义或找不到活下去的理由时，自杀其实也是自然的事。
十五
大概与太阳黑子有关，这一年暑假兰西市遇上了大约十一年一次的酷热干旱期，天热得发了疯，一个月不曾下雨。兰西市许多地方都遭遇严重干旱，好些水田没种上第二季水稻。
兰西一中仍旧照例补课。
德海返回学校的下午，还不曾去教室，便听郭斌说兰西一中走了许多学生和老师。原因是对改制后的学校没信心。
晚上到教室上自习时，德海看见班上空了二十一张课桌。男生中走了好些与德海交往愉悦的；女生中，德海一度欣赏或者朦胧地迷恋的陈敏走了，娇小可人的韩茜也走了，杨琳也走了。
经过一个月假期的分离，德海本准备欢喜地与朋友们重聚，却突然陷入一种类似“人去楼空”的境地之中。看着有些空荡的教室，他不禁感到一阵阵的落寞。
班上其他学生也或多或少有这种落寞感。课堂的笑声明显比以前少，下课后大家也不像以前那么活跃了，有些同学还有无所适从的感觉，考虑着自己是否也要转校；有的发呆了，过了好一会，才发现自己刚才发呆了。
在这样的精神状态下，加上天气酷热，上课效率很低。学生坐在教室听讲，大多汗流不止，手上的汗印湿了书页，电扇整天开着也没多少作用，风倒越扇越干热。学生都不再出去跑或跳了，顶多出去走走，和别人说说话。
住在学生宿舍的学生要受闷热和蚊子的双重袭击。宿舍又脏又潮湿，蚊子多得点几盘蚊香也没用，而且寝室没有电源可插电扇，于是绝大部分学生晚上都带着草席和毛毯到学生宿舍和教工宿舍楼顶上睡觉。因为楼顶晚上蚊子很少，而且有凉风。上半夜因楼板热气未褪尽，学生们大多聊天到十二点以后才睡着。
在这样的酷热之中，德海还断断续续经受着一种几乎致命的袭击。
因为青春期的到来，加上落寞与沉闷，德海开始被他认为可耻的欲念所困扰。多年来电视电影杂志上暧昧与*的情节和文字仿佛凝聚够了力量，突然一齐袭击他的身心。尤其是晚上睡觉时，脑海中幻影不断，翻腾着暧昧与*的画面，有时迫切渴望搂着一个漂亮女人睡觉。
有些日子里，他竟然对*画面或文字感到迫切需要，他一面在杂志书刊翻寻这些东西，一面又觉得自己可耻，甚至下贱。他前所未有地开始讨厌自己，感觉自我分裂成两个，一个自以为纯洁的，一个自以为丑恶的，两个自我争斗不息。有些时候，他感觉自己几乎要崩溃了。
由于天气太闷热，学校在某些酷热难挡的下午放假，让补课师生休息，以免中暑。
便是这样一个酷热的下午，德海也被无形的欲念环绕不已，根本没心绪看课本或小说名著。他走出校园，漫走在街道上。一路上有好几家杂志书刊店，里面有五花八门的杂志。德海慢慢地走的时候，心里又不可抑制地渴望去翻看那些暧昧和*的文字或画面。
他在恼恨之中走到一家店门口，犹豫一下：“这是我该来的地方吗？你就没有别的书可看吗？”然而过了几秒钟，还是走进了店内。他没有向老板要什么。自己到书架寻找着。过了一会，找到一些女模特的*图片，他盯住看了好一会儿，感觉老板似乎在看着他，便悔恨愧疚地放下杂志，走出店门，漫无目的地走在街道上。
不知走了多久，德海忽然看见左前方一个垃圾箱上趴着一个衣衫褴褛的老人，他正仔细地在垃圾中翻找着换钱的东西——不，是换粮，换命的东西！德海想到此，心忽地颤了一下，猛地惊醒：“你现在在干什么？你要一直这样下去吗？你就忘了你的信念，你的追求了吗？你要一直这样下去吗？！你现在远不如这个老人！他正在劳动！他如此贫苦老弱，仍自食其力，为生活挣扎不息！而你在做什么？！……天啊，你现在多么空虚！”
德海悲伤却坚定地走回学校，静静地漫步在校园里。看着静穆的楼房，看着茂盛的树林，看着穿过叶缝的缕缕的阳光，他想起了陈敏，想起她美丽的眼神和微笑；想起韩茜，想起她温柔可爱的笑脸。
他想起也是一个下午，也是在这片校园，他正在慢慢地走着，忽然发现陈敏走在前面。他没有走上前，仍然静静地走在后面，有时看着叶缝里的天空，望望高高的树枝；有时看看在前面移动着的陈敏美丽的身影，扎着的长发轻盈地摇曳在春天的阳光里；有时耳朵里涌进叽叽喳喳的鸟叫声。
现在想起来是多么明净质朴的画面啊！他想。
德海久久地仰望辉煌的天空，感到凄伤又温馨。他想到自己应该在生活中前进不止，竭尽全力地追求生命的意义。只有这样，有一天才能和朋友们无所悔恨、愉快地相会。
这天傍晚轮到德海和其同桌打扫教室，等到他去倒垃圾时，天已经黑了。他提着垃圾筐走到校园垃圾箱处时，一个背着废品袋的老人本来准备回家，看见德海走来了，重新转身，放下废品袋，然后在德海刚倾倒的垃圾中弓着背努力翻找着每一个瓶子，每一个塑料袋，每一张纸。德海简直不敢正视老人的脸。他离开的时候，回头望了好几眼老人的身影，感觉心里湿漉漉的，仿佛老人的汗水流进自己的心里。
后来，德海被情欲困绕折磨而倍感失落的情形仍然断断续续地存在着。半年多之后，德海才认识到：人本质上是动物，人并不比动物高贵多少，人有情欲是造物主的意志，是自然的，正常的，无须感到可耻与下贱。幸而，造物主没有把人的心也捏在他手中，人还可以保持心的高贵。
但是在很长一段时间里，年青的德海仍然感到困惑，有时总想：为什么造物主要给人安排这种令自己难以启齿的欲念呢？为什么自己和温柔善良的女孩之间不可以只有单纯美好的感情呢？
十六
高一学生暑假补课的最后两天进行文理分科编班考试。因为从高二开始，教学方面要分文理科了。在此前，学校让有心读文科的高一学生写了进文科班的申请书，因为兰西一中历来偏重理科，理由是：学好数理化，走遍天下都不怕。在编班方面，理科班有十四个，文科班只有两个。
德海虽然觉得文理分科教育有碍学生全面发展而反对文理分科，但兰西一中高二开始必须文理分班上课，且爱好文科，便只得写了进文科班的申请书。他在申请书上慷慨激昂地写道：
“我确实是因为爱好文科，才想进文科班的，愿校领导批准。我听说兰西城的文科状元历来都是出自兰西二中。我想虽然我们兰西一中偏重理科，但也不能让兰西城的文科状元每年都出自兰西二中。小生虽不才，愿两年后通过勤奋努力，能够为兰西一中摘取一次文科桂冠。”
而学校据说是为改变历来文科班混乱的局面，决定控制两个文科班的人数，考试之后，从写过申请的学生中选取前一百三十名进入这一届文科班，一百三十名后的则将分至理科普通班。与此同时，从所有选读理科的学生中选取前一百二十名进入尖子班。在优胜劣汰中，一些原本在尖子班的学生将暂时或永远退出尖子班；一些普通班的学生将暂时或永远待在尖子班。
此次选拔考试是德海印象中抄袭现象最少的一次。考试前夕，兰西一中副校长霍东临给监考老师严厉训话，并在考试时亲自带人巡察各个考场。因而在此次考试中，监考老师基本上都挺务正业。由于他们的敬业精神，使抄袭技术不是很高的学生大多没有得逞。
随着两天考试结束，德海后来回想起来如梦幻般的高一生活也宣告结束。于是，德海在漂浮着的快乐中，来不及回首，来不及留恋，便掉进了另一个地方。
第二章1
第二章
十七
进入文科班之前，德海就已听说兰西一中的文科班历来是“垃圾成堆”的地方。而有些初中同学听说德海选了文科惊讶地说：“他好端端的怎么会想到那种地方去混？”以至一年半后有些同学仍会说：“德海若不是当时进错了文科班，肯定不会像现在这样连考试也不想参加了！文科班可真是个大染缸啊！“
然而德海还是坚持他一贯的原则——做自己喜欢做的事，因确实钟情于文史哲而坚持进入了文科班。像德海这样因为爱好文史哲而进入文科班的学生在文科班历来大概只有五分之一，其他学生或因理科成绩差，无奈选文科；或认为文科好学，死记硬背就可以了；或因为文理两科成绩都差，打算读艺术和体育类学院等等。
原本校领导说为更好地管理和培养文科生，决定控制这一届文科班学生的数量而进行选拔考试。前一百三十名进入两个文科班，每班六十五人。刚开学时，德海班上较安静，自习课的纪律也较好。可这样的情形竟没有保持四天。
第四天上午，班主任把两名搬着课桌的学生领进教室。之后，德海所在的高二（15）班就像当年中国鸦片战争后列强纷纷涌入一般，陆陆续续搬进二十多张课桌，班上人数高达九十人。与此同时，隔壁文科班人数高达九十一人。
德海从一开始就感觉后搬进的这群学生来路不明。后来，果真听说这些学生或是市机关高干子弟，或是托人情关系、送礼给校领导进入文科班的。更令德海感到难以接受的是：这些后来搬进文科班的学生绝大部分是思想道德差、成绩差的“双差生”，兰西一中内部又称之为“垃圾生”。
德海还听说理科班有些班主任为自己班上的纪律和成绩排名竟狠命鼓吹：“文科班有绝对自由，没人管！要玩，要谈恋爱，到文科班去！不要待在我这理科班受约束。”
政局稍稍稳定后，挺着大啤酒肚的班主任开始训话：“理科班的人说到我们文科班时，脸上就显出鄙夷的神色，所以我们今后要洁身自律，以行动雪洗过去的历史！……”
德海听着班主任讲话时，突然想到这番话历届文科班班主任肯定都说过。他们大概都忘了一条：兰西一中的文科班历来都是理科班的“垃圾生”收购站，并且正如疯子从不会意识到自己疯了一般，“垃圾生”也从不会意识到自己是“垃圾”，更不会想到雪洗面貌。
在随后的漫长乱世之中，德海深切地感受到世上的人有多么复杂，人们的意识形态和价值观念千差万别。虽然这个观点他以前就知道，然而亲身体验起来时，仍然感到吃惊，并且痛苦。
十八
青年老师刚到兰西一中教书时，绝大部分是书生身材。一般老师会把书生身材保持下去，但当了班主任或校领导就不一样了：或望子成龙的家长请多关照、或有钱的家长请老师多包涵其子女行为、或家长因什么事须校方帮忙等等情况而被家长请入酒店吃喝，加上学校内部一些聚餐活动，使兰西一中大多班主任及校领导身体横向猛发展，一个个像漫画中美国垄断资本家，挺着肥大的啤酒肚。但女班主任及女校领导因为爱惜身材，不在此列。
第一天上语文课时，一位瘦高个中年男人刚走进教室，德海就听到后面的几排学生小声嚷道：“又是他教我们语文啊？”“高一也是他教我们，真没劲！”
此位老师放下教科书，只淡淡说下他的姓名：墨闻。算是自我介绍，便开始上课。过了一阵，德海发现这位老师是三角眼，人说三角眼势利，此位却总给别人感觉目下无物，也无人，总是一副与人相逢不必相识的神情。整个人不仅毫无风趣，简直毫无生气。以致有些女生担心师母的婚姻生活，理由是：“跟这样一截冷木头一起过日子，真没劲！”
仅仅上了两节课，德海就发现墨闻先生不像其他老师隐性地为考试而讲课，而是*裸地为考试而讲课。
墨闻先生每节课至少要重复十遍：“嗯，考到了怎么答啊？往哪方面答啊？”同时目光从三角眼中散射出来，似乎在搜寻着知道答案的学生，又仿佛随意看看。过了一会，散射出来的目光收了回去，他自己把答案说了出来：“嗯，考到了要这样答……”碰上讲试卷时，墨闻先生就更加是*裸地为考试而讲课。
与此同时，上课较守纪律的学生或抬头淡然地听老师讲课，或低头看书；其他学生或睡觉，或与人聊天等。
因为兰西一中文科班三分之二是女生，所以在课堂聊天的话语中——如果你想学的话，可以学到不少生活知识：洗头发怎么洗，洗几遍最好；哪种发型怎么个梳法；哪个班帅哥多，最帅的那几个叫什么名字；哪家商店的衣服便宜，有哪几种新款衣服上市了；哪家餐馆的哪几种菜好吃；哪种围巾、手套怎么个打法，如果你听不懂，还会热情地在课堂上拿着毛线和针给你做示范，包教包会；如果你运气好的话，可能还会碰上有人教你那种古代丝绸刺绣……
除了学习生活知识外，课堂上还有人会与你贴心地聊家常，无论自己家还是外婆家、大舅公家、三姨妈家、四姑妈家等等家庭大事小事都会和你聊，想聊什么就聊什么，而且可以免费陪你从第一节课聊到最后一节课，偶尔口干了，她会喝口水或果汁继续陪你聊下去。
有时墨闻先生可能感觉课堂太吵了，停下讲课，皱折眉头，散射的目光慢慢掠过那些在聊天的学生，开始慢慢地发话：“不要吵！啊……讲试卷不听，啊，考试怎么考啊？啊……到时人家高考，你就当陪考啊？没做试卷的学生，根本没读书！啊，不会做试卷全是读假书！”顿了一会，散射的目光收了回去，又换成那种与人相逢不必相识的眼神，说：“好，我们继续讲试卷！”
因为觉得墨闻先生讲课太枯燥，德海上了一星期语文课后，心高气傲地写了一封书信向高二年级班主任参了墨闻先生一本：“……墨闻老师讲课实在枯燥无味，太死板，弄得我们班上许多人上课睡觉，这样会影响我们班语文成绩。所以我们班大多数人请求学校给我们换语文老师……”
年级主任后来答复说，学校的语文老师不多，没有可以换的了，这个老师还算不错的。于是德海只好像封建社会父母包办婚姻中的女子一样认命了。
其实墨闻先生也有些认命的感觉，文科班的课堂天天那么吵，他倒是充耳不闻地讲着，极少发火。
作为文科班正科的数学、历史、地理、政治的课堂纪律比较好，不仅因为这四门是要考的，加上数学老师是兼任班主任，而政治、历史、地理老师资历较深，大多上课聊天的学生心中对他们还是有几分敬畏，即使聊天，声音也很小。而语文作为国语，高中生大多已不重视，学生想提高成绩总分，大多是在数学、英语、历史、地理、政治上下功夫，加上墨闻老师讲课毫无风趣，为人死板，于是大多学生也就轻视他，课堂上想干什么就干什么。此外，英语虽是正科，但英语老师讲课不精彩，资历又不深，所以英语课堂纪律只比语文稍稍好一点点。
而兰西一中文科班的学生对从高二开始作为副科的物理、化学、生物便近乎虐待了，好些学生刚开学就把这三科课本扔回家赋闲；有的学生则把书页撕下来擦课桌的灰尘，课还没上完，课本早撕完了。自然而然地，对其任课老师便是*裸地轻视了。
物理老师是理科班的班主任，名叫许东汉，五短身材，挺着肥大的啤酒肚。他在兰西一中教书多年，自然深知文科班的民俗风情，所以上第一堂课就说：“我知道从高二开始，物理是副科，不用考，有不想听的，就看其他书，做其他作业，或者趴在桌子上睡觉，戴上耳机听歌也行，但就是不要聊天或打闹。大家配合得好，我会提前大概十分钟下课。”
然而，那些双差生似乎不屑与许东汉先生配合，没完没了地聊着天，有些还嬉笑打闹着。
许东汉先生讲着，讲着，停下来扫了扫台下的学生，或许今天他心情较好，又或许任教过文科班的同事对他忠告过：在文科班上课度量要大一点，要糊涂一点。于是他调笑着说：“你看你们中一些男女同学课堂说悄悄话那么大声，也不怕别人听到。我‘*’时读高中从不敢与女生说话，讲了就可能被拉出去戴高帽游街、批斗。现在你们男女生之间讲话自由了，比我们那时好了，但总不要在课堂上也不停地讲吧？下课了，找个僻静的地方慢慢地讲，没有老师讲课干扰你们，也不怕别人听见，那多好！”停顿了一下，又说：“还有就是，学校既然收了你们的学费，又发了工资给我，叫我来给你们上课，我就要尽义务给你们上。不想听，不要紧，但不要吵！”
教室一时安静了许多，许东汉先生似乎见好就收，说：“好，我们接下来讲一个电磁实验。”然而说做物理实验，许东汉先生却什么实验材料也没带，直接纸上谈兵，有时用手比划着磁铁，用粉笔比划着电线或别的实验器材。许东汉先生大概觉得没人听他讲课，可自己又因拿了工资要尽义务讲课，便只好讲得简单一点，深奥复杂的不讲，实验是不真做的，随意比划一下就可。这样可以不使自己浪费过多劳而无功的心血，又尽了义务，内心不愧疚。
许东汉先生或许不计较那些双差生不配合其工作，或许不想多待在