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。而要想让孩子好好做人，父母就要及时纠正他身上许多欠缺的一面。
通过清华大学自主招生录取的陈三鉴，他的父亲是一位非常优秀的教育专家，他说：我认为合格的父亲，对孩子的教育要理严情慈，对孩子的思维、意志和情感产生良好的较大的影响，我对孩子表达爱的方式是十二个字：尊重他，关注他，帮助他，赞美他。孩子只有懂得了被尊重，与人相处时才知道如何尊重别人。我觉得尊重人是做人最起码的原则。
这些为国家培养了优秀人才的清华学生的家长，他们的孩子能考入清华大学，并不是靠侥幸和幸运，而是有一定的原因。从这些家长讲的经验之中我们看到，他们把孩子的做人教育是放在分数前面的，一旦孩子犯错误后，家长总是耐心地指导，不断地提醒改正，这样孩子逐渐就养成了良好的生活习惯和道德品行。在提醒孩子时，父母不是通过强制性的教育来告诉孩子该怎么做，而是通过自己的行动告诉孩子应该做个什么样的人，这种教育方式通常也是最为有效的。所以，父母要想让自己的孩子成为优秀的人，在教育孩子学习时，就不要忽略这些重要的教育细节。
梅朝耀点评
众所周知，青少年时期，是学知识、长本领的关键时期。所以，青少年要珍惜这大好时光，努力求知，学好本领。然而，有比求知更为重要的却是做人，做个德才兼备、有益于国家和社会的人。而承担这个责任的不仅仅是学校，更重要的是我们的家长。
“先做人后做事”，从古至今有多少箴言对此作过解释，其意大致有两种：一则为只有先做人才可成事；一则为以做人的方式做事。凡做人以诚为先者，必成事；凡做人以虚为先者，必败事；偶尔也有虚者以种种原因成事，必不久。因此，家长对孩子进行学习教育的重要内涵，就是先教育孩子“学会做人”，然后再学习。
做人的原则很多，如诚实可信、胸怀坦荡、廉洁奉公、勤俭节约、淡泊功名利禄、刚正不阿、谦虚谨慎、谦逊礼让、自励自省、以身作则、能上能下、处富思贫、居安思危、不阿谀奉承、不见利忘义等各种传统美德，做人的标准看似洋洋洒洒，归结在一起就两个字“美德”。
一个具备美德的人，同样也是一个会学习的人，以做人的方式学习，是学好的一个捷径。要做好学习这件事，必须先做一个有美德的人。学习和做人，这两者是紧密地联系在一起的。
司马光说：“德胜于才谓之君子，才胜于德谓之小人。”鲁迅先生追求的最高教育境界，是培养有“纯洁高尚的道德”的人。道德是一个人安身立命的灵魂，是一个民族生息衍化的基石。在当今时代，“德”更是做人的立身之本，有德有才定能成栋梁，无德无才将被社会淘汰。时代呼唤有高尚品德的人，事实也再次告诉人们：品格胜于学识。
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美德与学习的关系（3）
要想让孩子把学习提上去，家长就要先教育他做一个有美德的人。孩子只有养成了文明礼貌、团结互助、诚实守信等等好品德，才能以这样的心态去学习。
教育孩子如何做一个有美德的人，是天下所有家长都应该重视的问题。家长要想让孩子以后的生活变得丰富多彩起来，就要从以下几点来教育孩子：
第一，道德是做人的根本。
陶行知说：道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。一个没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。所以我提出“人格防”来，要我们大家建筑人格长城。建筑人格长城的基础就是道德。
第二，拥有公民意识是做人的基本水准。
做一个好公民，首先是遵纪守法，通过学习公民的权利义务，增强法制观念。在公众场合中，我们常常可以看到不少不尽如人意的现象，如污言秽语、随地吐痰、乱扔垃圾、恶拳相向、冷眼相对、毁坏公物、不讲秩序、低级趣味等。造成这些问题的原因是多方面的，在两种体制转换的过程中，社会思潮中的拜金主义、享乐主义、极端个人主义的影响，商品经济条件下某些腐朽思想、庸俗风气的侵蚀，都是重要原因。
第三，同情和宽容是做人的高尚内容。
古人说：与人方便，与己方便。又说：己所不欲，勿施于人。在不涉及大是大非的情况下，同情和宽容是最为人所称道的品质。身处一定的困境，若能得到他人的同情、关怀、支持与鼓励，或许能够获取战胜困境、重获生活信心的勇气和精神力量。然而，今天不少家庭教育中的“溺爱”行为，催化和培养了骄横跋扈、自以为是、自私、褊狭、惟我独尊、为所欲为的“小太阳”。自私将导致缺乏同情心，没有关心他人的意识和行为；褊狭必然产生宽容心的欠缺和集体主义精神的淡薄。有些青少年的家庭情况很好，可他们宁愿花钱去买高档零食，也不愿为灾区出一份力。
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状元档案
姓名：魏小青
年龄：20岁
专业：计算机专业
特长爱好：读书
籍贯：湖北
高考成绩：693分
座右铭：认真学习，诚实做人。
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状元母亲基本资料
姓名：刘春玲
年龄：45岁
教育程度：大专
职业：中学老师
特长爱好：读书
记者：听说魏小青同学的高考作文离满分只差两分，她能取得这么好的语文成绩，您觉得什么起到了决定性的作用？
母亲：我觉得这可能与她平时多看书多记笔记有关吧。平时，我们总是告诉她，看书一定要看进去，书不在于读了多少，而在于悟了多少。上初中时，她每次看完一本好书或是看到一篇写得不错的文章，就会写一篇读后感，从中分析文章的优点或是不足之处。上高中后，别看时间那么紧，她仍然保持着这个读好书写笔记的习惯。
记者：听说您很在乎孩子的为人，您觉得做人很重要吗？
母亲：是的。平时我总教育她做一个诚实守信的人。我觉得一个人只有说话算话，才能服人。
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状元父亲基本资料
姓名：魏金彬
年龄：46岁
教育程度：大学本科
职业：机关干部
特长爱好：读书、打球
记者：魏先生，在教育孩子过程中，您是不是也很注重对孩子的做人教育？
父亲：我觉得做人一定要正直、善良。在我看来，不管是学习还是工作，只有做人做好了，做对了，才能干好其他的事情。想想吧，一个人如果连起码的人格都没有，还谈什么学习，还接受什么最高的教育。培育了四个博士子女的母亲李振霞说：做人不好，学位越高，危害越大。
诚实与学习的关系（1）
———诚实好学的孩子不怕困难
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
———吴玉章
富兰克林说，诚实是做人的第一美德，诚实和勤勉应该成为人永久的伴侣。然而，在现代家庭中，很少有家长把教育孩子诚实做人与诚实学习放在一起，只是过多地把衡量孩子的标准定格在“考试分数”上，在家长施加的巨大压力下，有的孩子的心灵还会扭曲。2002年4月6日晚，一个16岁的少年在家中杀死了他的亲生母亲。他计划中的下一个目标是他的亲生父亲，只是这一步还没有来得及做。新华社记者对他进行了采访，下面节选部分采访内容：
……
“学习就像与爸爸谈判一样，考好了没事，考不好就会挨打。”一谈到父亲，齐刚（化名，为保护未成年人）的眼神格外暗淡。他承认，父亲曾对他有着很高的期望，常对他说的一句话是：“你要超过我！”
在齐家出事的那间卧室里，当我们见到齐刚的父亲齐登科时，印证了他儿子的话。他是1977年国家恢复高考之后的第一届大学生，现为景泰县水电部门的一名技术员。显然他对孩子的未来的确有过很大的期望。他给我们展示了多年来他给齐刚买下的各类学习书籍，他说：“孩子天赋好，我把全部精力都放在他身上了。我曾告诉他，我们的祖先有人做过清朝的太师，县志里都有记载，我的名字也被社科院的专门人才库收录进去，这些我都找来给他看过，鼓励他好好学习，要超过我，不要给齐家丢脸！”
然而，在齐刚的感受中，父亲的理想恰恰成为他生活中失去自由与快乐的枷锁。从小到大，星期六、星期天他都必须留在家里学习，不能出门，功课做完了也不行。他不能随便与同学交往、交朋友。他喜欢画画，但除了上绘画课，他不能随心涂抹，因为这是不务正业。至于作业、考试，那是只能好不能差。一旦这所有的“不能”被冒犯，他必遭打骂。
有一次，齐刚与一位同学一起做奥林匹克数学题，同学做出来了，而他没做出来，父亲把他狠打了一顿；有一次，一位同学考试没考好，心里不好受，给他写了一封信，被他母亲看到，大骂了他一顿，把信撕了，并不准他回信。有时他功课做完，忍不住在本子上画点什么，被父母看到，免不了又是一顿打骂。每次父亲打他，母亲都在一边帮腔助威。骂几乎成了齐刚接受父母教育的惟一方式。
那个曾给齐刚写过信的男孩告诉我们：“齐刚对我说过，他爸逼得太紧，学习就像是与爸爸谈判一样，考好了没事，考不好就会挨打。‘我都不愿再学了。’他最后说道。”
齐刚的“逆反”是以最“安静”的形式出现的，他挨打从不流泪，即使见了血，也绝不吭一声。他开始在星期六、星期天出逃，常常整夜不归。
“我恨我的父母！开始他们打我，我还想可能是自己做错了，到后来，明知是错我也要做，我就是想要报复他们。”隔着铁栅栏，齐刚说出积郁心中多年的这些话时，沉静得像个大人。
“你向往做一个什么样的人？”
“自由的、自己能决定自己做什么并帮助别人的人。”
“你决定杀你父母的原因是这个吗？”
“是。”
“你想过这件事的后果吗？”
“想过。我知道这是违法的，法律会严惩不贷，一定会判坐十几年、二十几年牢。但是我当时想，如果我现在不坐，将来始终受父母制约；现在坐了牢，等以后出去我就一个人生活，就自由了。”
曾带过齐刚初一、初二两年的班主任王生军老师曾十分喜欢这个学生。他说：“他是个优秀生，班上全科考试常拿第一，兴趣广泛，作文写得好，想问题比一般孩子深。怎么也没想到他会出事，太可惜了！”
从教17年的春雨中学的校长朱祖良流着泪坦言：“这个娃自主意识强，敏感早熟，心事藏得很深，而却一直没有一个有能力帮助他的成年人与之沟通交流，学校、老师关心他的只是学习成绩，而忽略了他的做人和内心世界，这不能不说是学校教育的失误！”
这则报道告诉我们，因为家长不注重对孩子的做人教育，才导致了这样的悲剧。所以，对孩子的要求标准不能只是满分或成绩第一，更多的是富有个人魅力、品质高尚。因此，近几年来，有越来越多的家长，开始把教育的核心用在如何教育孩子做人上。国内有关教育专家也提出，教育的核心不是传授知识，而是进行人格教育。
清华高考状元魏小青在高考中，不但语文成绩考得好，其他学科也考得不错，她学的是理科。一个理科生的语文能考出那么好的成绩，确实值得大家学习。但是，魏小青在谈到学语文的秘诀时，说道：
爸妈对于我的学习成绩，并没有看得过于重要，而是常常教育我要做一个诚实的人，即有爱心、诚信、善良等等。他们向我推荐的课外读物中，都是一些世界名人和伟人如何做人的事情，我从中悟出很多个人感想：这么有成就有智慧的人还把学习当己任呢，何况自己呢。在学习过程中，我摸索出一套经验，就是要想提高学习效率，必须养成良好的学习习惯，即脚踏实地，在学习上一步一个脚印地学，基础知识打得扎实了，什么考试也不怕。这与做人是一样的道理：与人交往，你怎么对待别人，别人也会怎么对待你。
诚实与学习的关系（2）
这就是高考状元魏小青的学习秘诀：做学生首先得做一个诚实的人，只有做人诚实，才能在生活中养成诚实的好习惯，有了诚实的好习惯，自然而然地会把这个好习惯用在学习上。
四个儿女都是博士的好母亲李振霞说：我们经常给孩子这样的人生设计，做好人，才能做好学问；做学问得先学做人。诚实做人，光明正大；健全人格，才是最高的学位。不然，有了学问，甚至高学位、高学衔，没有健全人格的保证，也可能走到邪路上去。家长只有给孩子一个高的起点，然后再为孩子设置一个前进目标，让自己的孩子在一个新的起点上奋飞。
魏小青的母亲在介绍女儿学语文的秘诀时，说道：
女儿作文考得好，与她平时读课外书有很大关系。当然，也与我们教育她读书像做人一样，要踏踏实实地学有直接的关系。她上学后，我们对她说，要想学习好，必须做一个诚实正直的人。因为学习的目的是让自己学习知识。知识是学来自己用的，别人都抢不走，在生活当中，学知识就像吃东西一样，只有吃透消化后才能成为自己的。所以，一定要认真地去学，在学习上不能耍小聪明。
女儿上中学后，我们更是把教她做一个正直、诚实的人放在第一位，告诉她，害人如害己。一个没有健全人格的人，就是学问再高，也不会成功的。因此，学习要认真，做人要诚实。女儿就是怀着这个做人的信条度过12年的寒窗的。
她曾把自己写的“认真学习，诚实做人”几个大字贴在床头，来激励自己。就是这几个字，为孩子以后的求学路插上了腾飞的翅膀。在学习当中，她认真仔细刻苦的精神，深受老师的好评，老师评价她的作业是清楚认真准确，学得扎实。每次考试，她的“卷面分”都是最高分。
孩子也有遇到不顺心的时候。记得有一次小考，她数学没考好，事后她总结说，“这次没考好的原因，不是因为我学得不扎实，而是我当时不够果断，把正确的题改成错误的了。以后，我要克服自己这个立场不坚定的缺点。而要克服这个缺点，我业余必须多做课外题。”
在班里，因为她学习好，为人诚实，是老师的好学生；在同学面前，因为她乐于助人，诚实守信，是同学的知心朋友。班里排座位时，无论男生女生，都争着要和她同桌。更令我感到欣慰的是，孩子作为班长，人缘特别好。她班上的班长是一学期一换，每次换都是民主选举。她入选的票高出别人十几票。上高二时，学校评市级三好学生，其他班级因为有的同学不服自己班上的“三好学生”，常常在放学后与该生发生争执。这种事情从来没有发生在女儿身上。
我也很满意女儿的做法，在高考结束后，女儿一个人把教室打扫干净才回家。
做人是孩子的立身之本。欲使孩子成材，先教孩子做人，我觉得这是家庭教育的重要任务。学会做人，就等于为孩子成材插上腾飞的翅膀，这样她就可以翱翔于知识的海洋，才有希望登上理想的高峰。在这方面，我们对小青的要求非常严格。我认为，不做好人，别的方面做得再好也没有用。
一般来说，女生心眼比较小，相处时容易发生矛盾，小青遇到这种情况时我从不偏袒，而是要求她找自己的毛病，教育她要宽容别人，这样，你才能在同学中获得好评。生活中，小青乐于帮助别人，无论是谁，学习遇到困难，她都能伸出热情的双手。她语文学得非常出色，就甘当“小老师”，帮助其他同学补课。一遍又一遍讲解，从不厌烦。不光同学，连所有的任课老师都喜欢她随和的脾气。
从魏小青妈妈的话中，我们可以得出一个家庭教育的“真经”，就是要教育孩子踏踏实实的做人。事实也是如此，如果一个人过于圆滑，爱投机取巧，待人不真诚，势必会有意无意地影响到学业，学习时会不自觉地耍些花招，比如找借口不写作业；题不会做抄袭同学的；或是拉拢人抄别人的；甚至会在考试时作弊。这么一来，他可能获得暂时的不劳而获的“战绩”，但是，一旦遇到中考或是高考这样的严格考试时，就难以考好了。更为重要的是，这样的人，在日常生活中，是不会有知心朋友的。高考状元周琳的母亲在谈到成功经验时说道：
我的女儿并不是什么天才神童，也比别人聪明不到哪儿去。我觉得，天下的孩子除去先天性的痴呆儿外，孩子的智力差不了多少。关键是看家长如何发现孩子的长处。我认为，这个世界上，没有什么难事，惟一难的就是让孩子如何做人。
她上高二时，有一次考试后，她对我说：“妈，别看我的英语成绩名列第一，但是我班杨英的英语功底比我强多了，她在初三时，就能够看懂英文原版奥斯卡获奖影片了。我要想超过她，还得提高英语水平啊。”听了她的话，我就鼓励她。后来，我给她买了好多英文字幕的大片让她看。半年后她说：“我现在才赶上杨英初中时的英语水平啊！”
我常对女儿说，学习知识是永无止境的，一个人必须不断地发现自己的不足，不断地学习别人的长处，才能一步一步走到更高的境界。我对孩子的靠实力取得成绩感到由衷的高兴。
在谈到孩子诚实做人时，状元范锦鹏的父亲说：我们的家教只是教给孩子基本的诚实做人的道理，这就已经足够了，只要孩子懂得了诚实做人，那么他就具备了在社会中生存的能力，至于其他的诸如学习，就要靠他个人去努力了。
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诚实与学习的关系（3）
范锦鹏的母亲说：因为我自己的教育水平有限，所以不能给孩子太多文化功课上的指导，也不能让孩子有更多接触新知识新科技的机会（在中小学阶段），我所能做的就是好好照顾孩子的身体，让他有精力去用功读书，并教给他做个诚实努力的人。
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