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这期间所有的想法和思考，其最终的核心都是关于那份礼物的。
这份礼物是你必须独自寻找的。
在你年幼的时候，你已了解了它是什么。
现在的你只是忘记了而已。
不知不觉间，已是薄暮时分，寒气阵阵袭来。
少年急急赶回外婆家。
外婆已经在壁炉里升了火。这时原本都看不见的东西一下子都亮在了眼前。少年发现透过火堆的燃烧，这个小窝棚里的壁炉也变得非同寻常起来。
这个小壁炉是用大大小小的石头砌成的，并且用一定量的灰泥将这些石头固定联结起来。必须精心挑选石头，并加以打磨使它们相互契合，这样才造得出这么一个好看的壁炉。
这个壁炉是谁造的，少年并不知晓。但少年觉得建造它的人一定不是个普通的石匠，而是个艺术家。
少年在心中描绘着这个石匠工作时的场景。这个石匠必定是深深沉浸在建造壁炉的工作中，在这期间完全排除杂念，心无旁物。他必定是这样的，才将工作完成得如此出色。
猛然，老爷爷的话语回响在耳畔。
“如果真想找到那份礼物，你就试着好好回想一下自己最快乐的时光。”
少年的脑海中浮现出以前修剪草坪的情景。在那些时候，少年一门心思都只在修剪草坪上，从不去关心其他的事物。
“当你关注于你手头的工作时，你是幸福的。”
老爷爷曾这样说过。
“你应该对当时当刻的工作倾注你的精力。”
此时，少年终于明白，长时间里，他的心中充斥了太多无用的想法。
“那时要是这样做该多好。我要是能坚持住的话……”少年经常会反省已经过去的事，并深深后悔。
“我能考上大学吗？要是妈妈病了，可怎么办呢？”他还经常会担心这些将来的事，又被随之而来的不安所困扰。
少年再次仔细环顾这个小屋子，并再次深深凝视那个壁炉。
就在这时，少年的心一下子变的轻松了起来。因为他明白了，对已经过去的事不必懊恼，对将来要发生的事也不必担忧，这使他觉得自己的脑袋也不再沉甸甸的了。他醒悟到，他要做的只是快乐地享受此时此刻的一切。
少年的嘴角因而浮出一丝微笑，心情也变得格外舒畅，他就是这样单纯地快乐着。
突然，有什么东西划过脑海。
“对啊，就是这样！”
刹那间，少年终于明白什么才是“珍贵的礼物”。
我们的面前常常会摆放着三件礼物。
包装杂乱无章的“过去”，
五光十色、缤纷灿烂的“未来”，
还有如白纸般单调的“现在”。
我们要选择哪一份礼物呢？
世界上最重要的一份礼物，
其实正是当时当刻的这一瞬间。
世界上最珍贵的一份礼物，
其实正是“现在”。
少年的嘴角再次闪现出一丝微笑。
少年振作起精神，走出门去。夜空之下，树影婆娑。远处的山峰上白雪皑皑。月亮升起来，湖水中，山的倒影被拉得好长好长。鸟儿们唧唧啾啾细声地叫着。
现在，少年对这个从前一无所知的地方和这个地方所有的一切都有了深一层的理解。
第二天早晨，少年从梦中醒来，心情早已焕然一新。他一边穿衣服，一边感觉自己的身体状态已与昨天截然不同，力量溢满全身。哗！真的改变了。少年暗自欢喜。
真想能快点回去，能自豪地告诉老爷爷，自己的这些发现啊。
少年下了决心，一定要谨记“现在”、“当时当刻”，努力地生活下去。
他深吸了一口气，并再次为内心的平和而感到高兴。
只要了解了之后，就会发现一切原来都不困难，原来是那么的容易。
领悟之后，心情也会随之轻松起来。
这真是个令人惊讶的发现。
然而马上，少年便怀疑地摇了摇头，自问道：
“这所谓的礼物真的就这么简单吗？”
在我们的生活中似乎没这么简单的事吧。瞧瞧我们每天在学校、家里、社区碰到的那些事，都多么复杂呀。
“难道只是想着‘现在’就可以变得幸福吗？”
就在下山的时候，少年的心中又开始惴惴不安。
学习、作业、朋友等等这一切都在少年的脑海中浮现出来。他立刻感到胸口堵得慌。重新回到那繁复的生活中，“现在”这份礼物还能发挥作用吗？
少年想着，或许应该再找老爷爷请教一下。
努力在当时当刻！现在…
看在眼里，握在手中。
现在，努力在当时当刻！
老爷爷一看见少年便大声说道：
“看你的脸，就知道你终于找到那份礼物了吧？”
少年的脸上洋溢着笑容，回答道：
“是啊，老爷爷。”
老爷爷温和地微笑着，点点头。他相信少年可以靠自己找到正确的道路。
“瞧我说过什么来着，这礼物真实存在着的吧。来，跟我说说你是怎么找到的。”
“那时，我住在外婆家，外婆家的壁炉是那么温暖，我在烤火的时候仔细地观察了壁炉，发现它真是像艺术品一样。我仿佛能切身地感受到工匠在打磨石头、砌起壁炉时是多么专心致志。就在那时，我的脑海中浮现出以前我修剪草坪时的样子。”
“哦？是吗？”
“而我的眼前也一下子豁然开朗。我明白了一些事。”
“什么？你明白了什么？”
“专注于眼前的事物，把心思投入到把握在手中的那些事情上……我们各自都应该寻找的礼物正是这个，‘现在’、‘此时此刻的这个瞬间’。关注于当时当刻发生的事是最重要的。对吗？”
“对，你说的没错。”
接着，少年又郑重其事地问老爷爷：
“那么，假如遇上令人难过、伤心的事情，这礼物也能给予我帮助吗？”
老爷爷用另一个问题作为对少年的回答。
“你在找到那份礼物的瞬间，有没有想过什么是对，什么是错？”
“嗯？这个……”
于是，老爷爷指点道：
“你要试着好好想想这个问题。”
如果在当时当刻的这个瞬间里，
我们所关注的事物都是正确的。
那么，我们就会感到更幸福。
无论有多么困难，
我们都应该坚持正确的东西。
只有这样，
我们才能够获得自信，
充分发挥自我的能力。
少年听了老爷爷的话，非常惊讶。因为他从来没有想到过这一点。
“啊！您的意思是说，不能盲目地只关注于眼前的东西，而是将心思放在此时此刻正确的事物之上，对吧。”
“当然啦，一定是要正确的！”
老爷爷显然对少年的领悟相当满意。
而少年则沉浸在了自己的思绪中，静静地回忆。
“在我被父亲责骂的日子里，和学校里的朋友们会为了一些鸡毛蒜皮的小事争吵，接着又会受到老师的训斥。在那样的日子里，学习也成了令人讨厌的事，整个世界都变得灰蒙蒙的。”
“谁都是这样的啊。我们遇到的事有好有坏，正确的和错误的也都会同时出现。然而，如果我们总是从坏的那一方面考虑，那么不仅吃力不讨好，而且更会被夺走我们的自信心。因此，我们应该尽量避免那些不好的事，而对于正确的事物则要用心思考。因为只有这样，你才能由内而外地焕发出力量，并付之行动。在当时当刻的瞬间关注正确的、好的东西，这样事情都会很好地解决了。”
“如果那个当时当刻真的很折磨人，那可怎么办呢？就拿我朋友来说，他失去母亲后就一直非常非常伤心。”
“任何时候，人们都应该好好想想什么是正确的，并付之行动。首先，你的朋友有没有想过，去世的母亲会希望她的儿子怎样继续他的生活？相信他的母亲一定希望他能够从悲伤中站起来，勇敢坚强地生活下去。眼前的巨大悲伤终有一天会过去，也只有让它过去，我们才能够继续我们的生活。”
老爷爷明白，现在的少年渴望了解更多的东西。正是因为他这强烈的求知欲，已经使他聚精会神地倾听，全心全意地思考。
所以，对于少年没有问到的，老爷爷也细致地为他分析。
“为了摆脱痛苦，而在别的事情上分散注意力，是不可取的。重要的是能够从这一痛苦中学到一些东西。”
想要从困境中摆脱出来，
小聪明、捷径、借口，这等等的一切反而会成为障碍。
只有甩开这些杂念，才能找到正确途经。
这才是最重要和最值得去关注的真理。
我们应该好好思索，
我们所关注的东西究竟是什么，
因为这决定着我们能否获得那份珍贵的礼物。
当听到“关心”这个词，少年的眼前立刻浮现出一张俏脸。那是少年喜欢的一个女孩子。
他们是同班同学，女孩的座位就在少年的正后方。少年看书、吃饭的时候，脑海中经常会浮现出她的面容。
然而至今，少年都还没有对女孩说过一句表白的话。他很想知道该怎么做才能接近女孩。
“老爷爷，您能不能跟我说说过去和未来？”
“这些我们要放到以后再说。当然，关心昨日与明日的事情虽然没什么不好，但你现在靠自己已经找到了非常有用的真理，你就应该对它好好思考一下。”
少年在心中将老爷爷至今为止说过的所有话，细细整理了一遍。
我们要关注眼前发生的一切。
分析和思考什么才是这其中正确的事物，
并作出正确的行动。
让我们将精力投入到当前最重要的事情上。
终于开学了。
再次回到学校，少年将这段时间学到和领悟到的道理付诸实际行动中。那就是仔细想清楚眼下什么才是最重要的。
首先，是和朋友们友好地打招呼。少年逐一和好朋友们握手问候。
“呀，你这段时间变帅了嘛。”
“哇，你长高了呀。”
在这样的问候声中，教室的气氛一下子活跃起来。班里的同学们也跟着这样愉快地互相问候。
“你变得更漂亮了。”而这一句话则是少年送给他喜欢的那个女孩的。他已经可以神态自若地和女孩打招呼。
接下来，就是应该在放假之前这段短暂的上学时间内，用正确的方法来好好学习。
少年这样想着，便坐回自己的座位，打开了课本。虽然还有很多同学站着，热烈交谈玩闹着，但少年只做他认为重要的事。
正因为这样，少年在第一时间里抓住了关键，没有浪费一丝一毫的光阴。于是，学习变得越发有趣，学到的知识都被牢牢地记在脑子里。老师讲课时他不再胡思乱想，和朋友们在一起时也不会再无聊地嬉笑打闹。
只要这样坚持下去，少年自信，自己的学习成绩一定会有大幅度提高。
另外，少年在和朋友们聊天时，会暂时收起自己的见解，虚心认真地倾听别人的意见，于是他和朋友们的关系也更加融洽了。
一开始，少年觉得将注意力集中在当时当刻的事情上有点困难，很费心思，可是随着时间的推移，一切变得越来越容易，越来越自然。
时间过得飞快，少年转眼已是六年级的学生。
少年不管在学校还是在家里，心情总是非常愉快，并且心中充满着对未来的希望。朋友们当然还有老师们，都对少年给予了越来越多的注意和关心。
而且，少年还和以前视为竞争对手的那些同学们改善了互相之间的关系。
最重要的是，少年和自己默默喜欢的那个女孩也走得越来越近了。非常幸运的是那个女孩升到六年级，还和少年在同一个班。少年和她已经可以非常自然、大方地聊天，逐渐逐渐彼此熟悉起来。
除此而外，还有些令人惊喜的事情。
班上有位同学身体很不好，需要坐轮椅。他的母亲每天都会送他上学，放学时也来接他。
有一天放学时，这位同学的母亲因为一些急事而没有及时来学校接他。于是，几个孩子便一起陪他留在教室里等他的母亲。
“我们别再等下去啦，一起回家吧。”
对于少年的这个提议，只有那个女孩赞同，另外几个同学有的要去课外补习班，有的又有其他的原因，到最后都一个个走了。
于是，少年便和女孩并排推着轮椅，送那位同学回到了家。
在回来的路上，少年说：
“谢谢你，谢谢你支持我刚才的提议。”
“因为那是个好提议啊！看看他有多感谢你啊。”
“另外还有……能和你在一起做事，我觉得更开心。”
“呀，我也这么觉得。”
少年和女孩相视而笑。自从那天之后，他们的关系更亲近了。他们互相交换童话书；打电话讨论作业；还一起去了电影院。
有一天，少年一大早便来到了学校，那个女孩已经在教室了。早晨的阳光洒进窗户里，整个教室就只有他们两个人。
“你的手长得真漂亮。我可以握一下吗？”
少年鼓足勇气对女孩说。女孩羞涩地笑了笑，伸出了手。少年轻轻地握住女孩的手，但激动而颤抖的心让他很快又放开了。
这时，少年发自内心地为自己发现那份礼物而感到高兴，“关注现在最重要的事。”这条真理令他收获不少，更令他深深感激的是，这条真理让他获得了自信。
老爷爷说的一点没错。这真的是“世界上最珍贵的礼物”啊！
正当少年终于可以满怀信心地面对每一天的时候，问题出现了。
老师让包括少年在内的几个同学将教室重新装饰一下。
但是，另外几个同学既不花心思，也不出主意。少年看不下去，便一手承担了所有工作。然而，他既没有对几个同学交代一声，也没有和老师商量。
结果很明显，少年累得筋疲力尽，可工作却又没能按时完成。老师虽然没有说什么，但他看着少年和另外几个同学的目光却分明充满着责备和批评。
由于这件事，少年原本重燃的自信骤然破灭。
“有什么事情做错了吗？对于眼前的事我分明已经尽力在做了呀。”
少年垂头丧气地坐在椅子上，心想着要是老爷爷碰上这样的事会怎么做呢。
最后，少年还是去请教了老爷爷。
昨日为茧，孵育美丽的蝴蝶
过去，让我们从昨日的教训中获得宝贵的经验！
老爷爷一见少年便说道：
“呀，我正等着你呢。”
看见老爷爷已经在等着自己了，少年很感动，但一想到自己总是在有问题的时候才来找老爷爷，不禁心怀愧疚。
少年踌躇了好久，才开口说道：
“不是说今日的充实就可以带来幸福吗？我为此已付出了极大的努力，令人高兴的事也发生了不少。然而，似乎仅仅如此总感觉有所欠缺。
“我知道，你是不是遇到什么事了呀？”
少年便将重新装饰教室、但没有好好完成而使老师失望的这件事，原原本本都告诉了老爷爷。
“看来你是把所有工作都包下来了。以前有过这样的事吗？”
“有。我经常不能忍受与别人合作。老师也经常说这是我应该改掉的缺点。爸爸也经常责备我。对于自己的不足之处，我总是磨磨蹭蹭地不去加以改善。在这件事上，我又没能改掉我的老毛病。”
老爷爷听完，用温和的目光凝望着少年，说：
“你该好好想一下这段话，会对你有帮助。”
无论我们曾经遇到的是好事还是坏事，
它们都会给我们留下宝贵的经验。
如果我们无法从过去的教训中学到点什么，
那么我们就会反过来被过去的种种所束缚，
无法真正地告别昨天。
在我们吸取经验，告别昨天的那一刻，
我们在今天也就同时向前迈出了一大步。
少年点了点头。问老爷爷：
“您怎么知道的这么多呢？”
老爷爷哈哈笑了起来。
“我只是见过很多人，并且倾听过他们的谈话。一些人过得很辛苦，一些人过得很开心。但是我发现，在他们的身上都有些共同的特征。
“过得很辛苦的那些人有什么特征呢？”
听少年这样问，老爷爷就再次感觉到少年最近过得确实非常辛苦，非常不如意。但老爷爷脸上却没显露出什么表情，回答道：
“日子过得很辛苦的那些人对曾经犯过的错总是耿耿于怀，担心以后还会再犯。一些人还会总是为已经过去的事而发火。”
“我知道这样的感受。”
“但是，那些过得轻松愉快的人不会将注意力集中在当前的事情上。他们也会犯错，但他们会从错误中学到点什么，避免以后再犯错。而且他们不会对自己的错误置之不理，也不会找各种理由来推卸责任。你或许从来没有反省过以前做的事，并吸取经验，相反很快就忘记了那些犯过的错误，是不是啊？”
“想那些以前犯下的错误真的让人很伤心，很羞愧啊。”
“如果曾经反省过以前的错误并从中吸取教训，你现在的样子又会是怎样呢？你有没有这样自问自己？”
“没有。”
“如果没有从曾经的错误或经验中学到点什么，现在的愉快也会很容易流失。但是，如果能从过去的错误中真正地学到一点有用的东西，那么眼前的快乐也会跟着变大。每一个人都应该从过去的经历中吸取经验。同时，如果以前的事做得很成功，那么就应该分析一下成功的原因，并在以后做事时参考这些好的经验。”
“您的话我明白，但往往就是记不住。”
“你有没有听到过这样一种说法？第一次看见烛火的小孩子会用手去抓，那是因为小孩子觉得会发光的东西很神奇，想得到它们。这时妈妈就会说：‘别碰，别碰。’阻止好几次之后也就随他们去了。以后，孩子看见烛火并用手去抓的时候，立刻就会惊讶的发现：‘哇，好烫’，而且手也会被烫伤……小孩子会从自己的行为中知道：火是烫的，以后看见火就不会再去碰触。你在孩提时代也一定有过这样的经历。”
少年听了老爷爷的话，显得有些迷惘。
“我还是个孩子，是不是我的过去还不够丰富呢？”
“正是因为你还是个孩子，所以你的过去就更弥足珍贵。你从你的过去中学到了不要用手去碰火，这幼年学到的经验将伴随你的一生。”
“过去”就像石头，“现在”就像泥土。
任何人都无法改变过去，那是因为“过去”就好像石头雕刻。
而我们则可以像观赏石雕那样，在“过去”中学到有用的东西。
“现在”就像还没有变硬的粘土。
因此，可以被塑造成任何一种艺术品。
如果曾经发生过的事再次发生，
我们就可以用和以前截然不同的