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战争的残酷性，在每个孩子心中还是一个十分模糊的概念。懵懂，年纪小，有它们自己的好处。因为年幼，可以什么都不用去深究，更没必要想得那么多。倘若在这个年纪的孩子，想的事情太过复杂，那么他就是奇才，他就是栋梁。
可是，没有人做到。也许，这是某些鼠目寸光之人的看法。恰恰就在这个年纪里，天佑却是一枚意外的棋子。
出生在偏远落后的农村，自小就已经懂得了“想活的最好，你就要做的最好。”这个硬道理。其实，这句话每天陆父都在叨念给孩子们听。父亲的喋喋不休使得孩子们的耳朵里都生了厚厚的一层茧子。这是教训，想忘记都难。
三个孩子中，只有天明记的最快，也只有他能最迅速地忘记。左耳朵进去，右耳朵出去，不留下一点痕迹。天明，也是最为不省心的。父母在其身上投入不计其数，而收获甚微。
穷人家的孩子早懂事，一点都不错。天佑就是一个有心计的孩子。从小到大，无论做什么事情，都不会叫家人操一点点心。现在去了县城上学，每个月家里给的生活费到月假回来的时候还剩余很多。父母总是叮嘱要好好吃饭，想吃点什么就买什么，不要省着花，可天佑就是没有“记性”——两个月的生活费分成三个月花。
家人心里有数。原本给的并不多，每次这孩子还要剩回来一些。父母担心儿子的身体，每次回来尽量给儿子做一些好吃的。知道孩子在那边一定吃不好，嘱咐也是白嘱咐，到了学校还是老样子。因此，每当天佑回家就像是过年一样。大米饭，炒鸡蛋，另外夹带一些小菜，与过年一样的丰盛。
每到临近放假的时候，最着急的就是天明这个小馋猫。盼哥哥回来，就像是在盼望着星星月亮一样。
晓月平时不爱说话。一家人里，和哥哥说的话最多。晓月崇拜哥哥，把他作为自己学习的榜样。
天佑对天明这个淘气的弟弟，是无奈的喜爱。而对妹妹晓月，则是真心的疼爱。
每次临走的时候，最操忙的就是姥姥。姥姥说，出门之前吃一些带馅的饭好。所以每一次，饺子就成了永恒不变的别离主题。直到现在，天佑还是爱吃姥姥做的饺子，很怀念那种味道——不可磨灭的亲情，姥姥对外孙的。
在学校里，天佑是一个很静的人。他，喜欢静，喜欢静的一切。
不过语文老师的偏爱，使这个默默无闻的孩子成为全年级响当当的名人，可是很少有人认得天佑。
在三班，有一个男生每次考试总是排在天佑的后面。天佑，就像是一条不可逾越的鸿沟一样，即便你怎么的填充，结局只有无济于事。他不服这个无语而又矮自己一头的小男孩。
他叫杨文波，个子高高的，爱说爱笑，与每一个女生都合得来。学习上，也是努力，可就是没有过第一，因为天佑的存在。一次又一次的努力，换来的还是第二。后来，他和天佑成了最好的朋友，友谊赛始终也没有走到加时的那一步。
一段时日，班主任老师把天佑调到了杨文波旁边，理由是互相促进学习。无形中，却增加了一份压力，无论对谁都是一样。
起初，杨文波不理天佑，几个星期下来没有说上一句话。直到有一次，杨文波找到一道很难解的题问同桌，天佑也不知道是何用意。接过来看了一会儿，详细耐心地把答案讲解给同桌听。听后，文波的脸早已通红。从那次以后，打心眼里佩服这个同桌。两个人成了最要好的朋友。
学习上，互相帮助彼此，成绩双双进步了一大截。这是老师意想不到的，大大出乎意料之外。杨文波被选为学习委员。天佑为同桌的进步高兴，开心地笑了。
有人说，学委应该是天佑才对。几次，文波弄得十分尴尬。天佑告诉大家，自己不会说话，又没有能力管理好班级的学习，文波才是最适合的。经他这么一说，从此再也没有人议论。经过这件事，文波更是佩服天佑。
认识宋文龙纯属一次偶然。
夏天，山上的果树结满了青涩的果子。一天中午，吃过饭，天佑从山下经过。空气里弥漫的香气，沁人心脾。小孩子总是改不了心奇的本性，于是蹑手蹑脚地顺着山路摸到果园里，找到一棵粗大的苹果树藏了起来。见没有动静，便悄悄地走到窗子下面。屋里老爷爷正在睡午觉，还不时地传来呼噜声。很有节奏感，就像是苹果落地时与大地亲密接触时的声响。
这下，心安了。回到果园里，找了一棵可以合抱的，不管三七二十一迅速地爬了上去。拽下露出笑脸的果子，嘴里早已口水荡漾，也顾不得擦上一擦，便嚼了起来。摘下的果子，用背心兜了起来。
正在这时，老爷爷从屋子里走了出来。天佑急忙从树上爬下来。一不留神，手没有抓牢，打半空落了下来，狠狠地摔在地上。果子散落一地。也顾不上屁股的疼痛，爬起来匆匆跑了。
踉跄地跑着还不时回头看，见老爷爷来到树下，看着满地的苹果，伤心地说：“你们这些小馋鬼，果子还没有熟透就被你们给糟蹋了！哎……”老爷爷落下了眼泪。
“你们？不就是我自己一人，难道还有……”正当天佑还在寻思着老爷爷的话时，未等明白过来，便感到头一沉，倒了下去。
“哎呦……哎呦！疼死我了！”天佑醒来的时候，发现身边有一个头上扎着绷带的少年在号叫着。
原来，那个人也是来偷果子吃的，就是老爷爷口中“你们”的另一个。逃跑中，两个小鬼撞在了一块，双双倒下。那个小家伙的头还被天佑创出了血。是老爷爷把他们抱进屋，包扎了一番。
这时候，老爷爷走了进来。和蔼地说：”这下，看你们两个下家伙还敢偷果子吃吗？脑袋都起了大包。果子还没熟，不好吃，现在就是在糟蹋。你们知道吗？等果子熟了，你们再来，老爷爷管保你们吃个够！”老爷爷安详地笑着，苍老的脸上爬满了皱纹。
听老爷爷这么一说，两个孩子自觉羞愧，向老爷爷道了歉。临走，老爷爷告诉他们秋天过来，吃熟透的果实。
事后，天佑知道那个少年叫宋文龙，是二班的学生。经过这事，两个人就这样认识了。
初二的时候并班，宋文龙来了三班。天佑、文波、文龙，成了最要好的朋友。
学习的战斗中，他们不离不弃，互相进步的战友；美好的日子里，他们又是情深似海的兄弟。
三大才子，一起支撑着三班的童话，演绎着三班的传说。他们为三班确立了整个年级的霸主地位。
可是，有些时候现实对这群孩子又太过残酷了。
第十一章 和你说声再见！
随着学习的深入，渐渐的开始进入了白热化阶段。
蒙文的学习，更是困难一些。老师方面信心十足，学生却早已心如死灰。这就好比一段恋情，一厢情愿的人往往竭尽全力去维持残息的爱情却得不到所有的怜爱。等到真的奄奄一息的时候，也便是你无药可救的时候了。她会毅然离去，因为你的肩膀已经不能在挑起半边山麓。一个人若是在别人的眼里失去了依靠的价值，那实在太可悲了。更何况是一个被人甩掉却仍替别人擦拭眼泪的人。所以说爱情这东西太过神圣，我们无知的泛泛之辈是不该碰触的。一旦触及，便是付出整个心灵的代价。
那太累了。
起初，学蒙语的尚有二十几人，随着学习上难度的加大，学生数目成递减趋势。校领导也曾考虑过取缔蒙语这门课程，但碍于蒙语老师的一再坚持，最后还是勉强保留下来。这样在所有的功课里，蒙文就成了最不受欢迎的。但蒙文似乎从不理会这些，仍旧傲骨依存，仿佛一只过街的老鼠却冒然与猫斗武，精神实为可贵。任课老师的眼睛片加了一层又一层，眼看鼻梁骨就要塌陷，仍是坚贞不虞。但从他老人家对蒙语的执着，立个贞节牌坊也不为过。看着老师濒临坍方的鼻子，学生们心软了。对蒙语的追求有如流氓遇见了妓女，一发不可收拾。说句心里话，如果一个不该存在的事物硬是存在，也便失去了存在的意义。
现在，班级里的蒙语学生不足十个。只天佑一个男生，其余全是巾帼之躯。每一次去上蒙语课，都是他最不愿面对的事情。
同桌文波和文龙两个狼狈为奸，总是信口撇开风凉话。
“哥们儿，又去上课了？”
“说什么呢？那哪是上课？人家现在是到女儿国游荡去了！”
“啊！对，对，对…人家现在可是女儿国的国王呀！咱们可别耽误人家的宝贵时间！兄弟，好好享受吧！”接着，一阵辛辣的笑声，显得那么的假。
每天，天佑都是在这样的呼声中“上朝”的。虽然知道兄弟们是无心的，可心里总感到怪怪的，很不好受。被朋友开涮的滋味，谁也不愿意尝受，何况是最要好的朋友。
风凉话的本质无非是一些嫉言妒语罢了。是别人对比自己优秀人的一些心口不一的反语，意在发泄心中的不快，恨天之不公，却不晓得狠狠地败露了自己，重重地将辱骂回敬给了自己。依此看来，嫉妒也只能找一些无知愚笨的人代言了。不过若是嫉妒产自自己好朋友的心中，那实在是件痛苦的事情。被朋友出卖，尚不如被其刺上一刀。
上课的时候，无心听讲。女生下课三五成群有说有笑的，孤独的人却只有天佑自己，还是那样的静。好兄弟的讥言冷语，自己心里数以千计的不愿，没有一个不静的理由。
这样度日如年的活着，人一生的意义就此变得微乎其微。天佑知道自己的使命，无论如何也不会仅局限于此。最后终于做出了一个以前怕是连自己想想都会冒冷汗的决定。
天佑回到家把想法和家里人说了。家人认为这个不切实际，自是没一个同意。这辈子都是这样，家里的话天佑一句也不敢当作耳边风，即便是心里说出的；而天佑的要求，家里人没一个投赞成票，即使是一个小小的要求。
爸爸听了很生气，对儿子说：“学蒙语中考可以照顾，你知道吗？不学，能考上重点高中吗？”爸爸喘着大气，头上已经增添了几根银线，点缀在浓密的黑发里，格外的清晰。
“你要好好学习，不要整天胡思乱想的。没准咱家祖坟冒青烟，你一下考上了重点高中也说不定。你要是考上，老爸我就是砸锅卖铁也要供你念书！”老爸说的更是义愤填膺，铿锵有力，吓得天佑无话可说，只等不争气的眼泪提前打转。
可这个时候的陆父处于铁石心肠，就差掏出心窝子去当铁卖了。天佑无奈眼泪千呼万唤不出来，只好近乎哀求地寻得父亲大人的宽慰。
天佑向爸爸保证：“即使没有那十分，我也照样考上重点高中。爸爸，我实在不爱学蒙语了。你就答应我吧！”天佑近乎哀求地说。端望着爸爸，黑漆的眼睛终于闪出了泪花。
最后，金刚铁打的爸爸还是没有同意。天佑知道只要是爸爸坚持的就不会改变，而这点在他身上也是一样。
天佑哭了。但是，没有当着家里人的面。他不想，叫家人看到他懦弱的一面。
在天佑眼里，哭泣就是懦弱。
第二天，上蒙语课的时候，老师把天佑叫到了外面。在窗台下，师生二人泣不成声。
“天佑，最近上课发现你总是听不进去。到底是怎么回事？”老师笑着对天佑说。
“老师，老师，我不想学蒙语了！”
“为什么？”老师很是费解，天佑的成绩还是可以的。
天佑没有回答，陷入了一阵沉默之中，空气开始变得僵硬。
“我不爱学蒙语，我也经不起同学的风言风语。老师，我真的不想再学了！”沉默了一阵，天佑突然哭了出来。
老师不住地安慰着天佑，最后勉强点头答应。可是，老师的眼里分明含着泪水。天佑没有看到，因为同样地，泪水早已朦胧了他的双眼。
过了许久，老师和天佑若无其事地走进了空洞的教室。
读着课文的女生，停了下来。屋里突然变得鸦雀无声。女生一个个呈现出惊诧的神态。因为，进来人红肿的眼睛早就把他们出卖了。刚才的情景，似乎一丝不挂地显现在众人的眼前。
就在这堂课过后，蒙语的班级里少了一个有着黑漆眼神的忧郁少年。
第十二章 惩罚，进步
放弃了蒙语，告别了疼爱着自己的老师，这一切，都是在埋着家里。心里总感到有一些罪恶感，因为以后就要开始强迫自己慢慢去习惯这个长期的“地下工作”。
回到家，蒙语课本还是要翻的，即便心不在焉，即便只是象征的意义。唯一的效果爸爸是笑的，妈妈是乐着的。
刚刚摆脱蒙语的痛，英语的烦恼又无形得附着在身上。痛，丝毫没有减轻。
英语老师是班主任，别看平时一副迷死人的样子，关键时刻决不留情。这就好比一只归林的倦鸟看见一个孔洞便往里面钻，却不知那是猎人守侯的枪口；也仿佛一个痴恋得失去理智的男人什么样的女人都敢于碰触，却不晓得那是一支带刺的血玫瑰。
采摘血玫瑰，只有用自己的鲜血去喂养，否则她也只能化作枯萎后的干柴。
初二的下学年，姜文新老师结婚了。丈夫也是一名中学教师，一般个子，苍白的面孔。婚礼办得很热闹，县里领导光临许多。未能到的，也托人带去了贺礼。本校老师更是不说，碍不开面子，不去也要去，毕竟大家都是低头不见抬头见的同事。校长甚为积极，独自大方地甩出了一叠“大幅钞票”。
为了这次婚礼，学校特意开恩放假一周。这在以往是不敢想象的事情。
一周假期过后，重回到课堂上，老师光彩非凡，似是仍旧陶醉在新婚的夜晚。上课经常走神不说，还变得十分怪异，像是她此刻的美丽一样，叫人发慌。
也许是跟丈夫学来的嗜好，现在的她有些残酷。
有人说：不要和陌生人说话。寻思已久，却仍不能悟出何由。一时费解，便翻开了陈旧的字典。书中有云：这些琐碎的事情简而言之不过是尔尔——家庭暴力。依我个人微微领悟的愚见，促成家庭暴力的宗源还不是不相爱的两个人硬是共处一室？不相爱的两个人，命运的悲惨使得一人卖力去演绎一个他人的影子。男的如此，女的也是一样。恰似本来不合背劲的两股绳子，若是硬将其拧合在一起倘若没有移山填海的气力怕是不成。只怪盘古没有幸存下来，过早捐躯。如若叫盘古做月老恐怕没有人敢不乖乖呆在月下束手待绑了。即便是两个陌生的男女。
没有了盘古的束缚，英语老师便放纵无忌。每天把课文留下来作为背诵作业，第二天课上检查背诵情况。绵亘的文字，怎么读来都一样的迷茫。
起初，天佑尚可应付，是为数不多可以背诵下来的学生。后来，随着课文的增长，勉强吞吐出来。临近期末的时候，各科都要忙着复习，而英语的教程却一成不变。很多次，天佑都没能背诵下来。老师按着惩罚他人的方式，复制在天佑身上。
倘若是平时上课还算幸运，若是赶上周六补课，可就未免太过于残忍一些。周六补课每节八十分钟，几乎是往日的二倍之多。
老师每当这种时刻，总爱提问天佑。因为，在她的眼里，如果天佑背诵不了，就没有人可以。可是，天佑也很多次地叫她失望。一个人若是不想令自己失望，就不要对任何事情抱以希望。
老师的失望，换来的却是天佑一次又一次来自腿部的酸痛。毕竟连着站立两个80分钟无论对谁来讲都不是一件愉快的事情。
这天，老师又留下了一篇课文，瞧她那一副兴奋劲倒真像是见到了长城。有人说过，浮想翩翩的人见鬼的几率是最高的。再看老师的劲头怕是见到鬼的祖宗都也绰绰有余了。鬼这东西只是在虚有中领略过，却一直无缘亲见，看来我对生活是不够积极了。今天背诵的课文名字叫《绿色长城》（TheGreen GreatWall）。
老师说是月假回来检查。孩子们放学简直如下山猛虎，一口气冲回家中，不愿再停留一刻，吸收一刻的空气。好象这里就是人间的地狱魔鬼的天堂。
天佑慢慢悠悠骑着“永久”回到了家，对于老师交代的使命丝毫不敢怠慢。因为他自己也清楚：老师留下的课文虽然广义上面向大众，狭义上只不过是要他陆天佑一人受用。不知是老师对自己的惩罚还是对自己的一种关爱，或许是那惩罚的美丽。
天佑并没有将其抛掷脑后。晚饭也没吃，便跑到闲屋里嘀嘀咕咕地诵起文章。父母看来心里只有无尽的甜蜜——这才是他们的儿子。
天佑自幼胆子小，看见蛇都要绕开行走。也许是年幼的时候被蛇吻过的缘故，正所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”。在大山里，蛇可是司空见惯的东西了，就像吃饭一样。
恰巧回来当日，村子里死了一个老人。结果，天佑失眠了。整个夜里，辗转反侧，不能安睡。
天佑拿过书包，掏出黑色的英语课本，爬在被窝里背起课文。被窝冰冷冰冷的，感觉是活在地狱。
外公外婆早已睡去，天佑尽量压低声音，不想因为自己的一时不小心而吵醒两位老人。看过一段落，困了，想睡，却不能入睡。
清晨第一缕阳光洒落在天佑苍白的脸上，睡梦中的小孩儿懒懒地睁开朦胧的天启，美好的一天又开始了。可是，身上一片酸痛，累的要命。
“阿嚏！”天佑打了一个喷嚏。许是昨夜着了凉。起床，发现自己的脑子里凭空多了些许记忆。身上的痛楚，脑子的画幅，清晰地告诉自己昨夜的梦非梦，花非花。此刻，心还是疼的。
假满，回到学校。英语课上，老师的嘴张成了大大圆圆的“O”，林立的同学表情中充满费解。只有他坐在了阵地中央，天佑。
可谁又知道，这个男孩牺牲了一夜的睡眠。换来的，是坐椅久违的余温，是老师的一句小小赞美，是自己的一个莫须有的进步。
班主任的眼里，天佑的进步很大。最起码，英语是这样的。只有自己知道，期末的考试是勉强及格的。
第十三章 无形的情书
爱，总在无形中滋生。人，是难以左右的。
她是一个文静的女孩，迷人的笑容，微微泛现的酒窝，樱桃小口里聆听铜铃般的笑声和撩人心弦的语音，一头乌黑的长发及至腰际，梳成了一缕天泻的瀑布。她的笑，很美。偶尔的严肃，使得她更叫人怜惜不已。
她就是江芷。天佑同班的一个女孩儿。
这样可爱的一个女孩，在班级里早已成群地追逐。她没有答应任何人，也没有表明喜欢哪个人。大家都在想象自己就是那一个幸运的宠儿。
天佑，也不例外。
他喜欢她，不知道什么原因。总之，她有着他的一切好。但是，天佑什么也没有说。他清楚地知�