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小学教师在大明-第85章

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    “张籍,我打算赴三年后乡试,你觉得如何?”不知怎得张老夫子忽的冒出一句话。

    “嗯?”张籍一楞随即回过神来问道,“夫子怎得忽有此意?”

    张老夫子现在五十多了,已经是知天命之年,无论是脑力还是精力、体力绝对不如少年人,而且那乡试三场,每场三天两夜,这么高强度的考试,夫子能撑下来吗?

    张老夫子闻言,看着屋边一角用帘子简单相隔的小床道:“子曰五十而知天命,我本不应有此念头,但是……我还想试一试。”

    虽然张老夫子没说出原因,但张籍看到夫子的神色已是明白了,老夫子这是想给继子承宣挣一份家业啊。

    “张籍,你科场先达,不知解元郎何以教我?”张老夫子回身拿起一叠书稿交到张籍手中后说道。

    “先生莫要取笑我,弟子往日学与先生,去岁不过侥幸得中,现在或可探讨一二,若是再如此称呼弟子,弟子不敢接过。”张籍连连摆手道。

    “那探讨,就探讨吧,这些是我从这些日子写过的文章中挑选出来的。”张老夫子见此也不再客气。

    张籍拿过书稿一看,大约十几篇,四书文和五经文都有。

    唔,基本功是有的,还很熟练,就是在文风的掌握上跟不上潮流,立意上也颇为老套没有让人耳目一新之感……这就是张籍看完张老夫子文章的感受。

    当下张籍抬起头说道:“夫子是否看过近些年的时文册子?”

    “不曾,怎么可是有什么不妥?”张老夫子问道。

    “夫子容禀,嘉靖年间前后七子引领科场文风,多言诗必盛唐,文必秦汉,此风蔓延至今科场文章多慕古人,但一味高古艰涩,取径太狭,故而后七子中又以李攀龙,王世贞等为首主张文章复古,当合而离,离而合,既需拟古,又不能陷入抄袭。弟子下场至今,时文多是以此而作,窃以为将古文融入时文之中为最佳。‘

    张老夫子闻言皱眉道:“合而离,离而合,怎么解呢?”

    张籍说到这里,笑着道:“夫子,合而离,离而合,吾认为在于恒、变二字。”

    说到这,张籍停顿了一下,张老夫子用眼神示意张籍赶快说。于是张籍继续道:

    “恒、变二者,就是以古人格局法度为恒,以当今世情,自身才情,所悟性情为变。更具体点说即是立意遵循先圣,法度师法唐宋八大家文章,最后结合当下世情自身感悟……”

    “在者,弟子熟读前后七子文章,发现由前七子到后七字除了侧重点偏移之外,其内涵立意也有不同。譬如嘉靖七子之首凤洲先生,其早年文章以朱子理学为根,但后来研读阳明子《传习录》后,开始主张起释儒道三教合一,甚至凤洲先生本人在勋阳巡抚任上时,为体会释门真意,还曾作比丘僧修行,这时他已是外理学内心学,由师古转为师心……”

    这些体会都是张籍在乡试过后,和一众中式举人聊天时发现的,这些都是经验之谈,等闲之人难以得知。

    张籍讲的很详细,语速也很慢,留给了张老夫子思考的时间很多。

    朱子诗云:向来枉费推移力,此日中流自在行。

    张老夫子基础是没的说,此时闻言若有所悟,思路大开,犹如醍醐灌顶顿悟一般。

    张籍继续道:“所以弟子认为夫子若要使文章立意不落窠臼,理辞法气皆通。下次乡试前的这两年中,夫子古当研习八大家文章,今则揣摩前后七子佳作。若是一时无法凑齐这些书本,弟子隔日让张卫给送一套,一定要吃透了才行了……还有,这时文册子也是不得不看,每两月弟子会让张卫送最新的时文集过来……”

    张籍为张老夫子指明了读书突破的方向和应试的技巧。

    张老夫子听后心下感慨万分,他明白,张籍说是探讨,其实就是师生之位互换,是张籍在指导教授自己,只不过为了保存自己颜面张籍才一定要用探讨这个说法。

    如此这般师生二人坐而论道,时间不觉已到了傍晚。

    张老夫子叹道:“想我半生空读圣贤之书,却碌碌无为,一事无成,能收下如你这般的弟子,真是为师此生之幸。”

    ……

    从社学出来后,张籍到了家中,刚进院里就看到张母正在院中收拾起晾晒的米面大枣。

    “娘,今天怎么晒了这么多米面和大枣啊?难道是面缸里有虫了?这才刚开春不可能吧。”张籍从屋里端了一杯水递给张母后,不由好奇的问道。

    “明天,你就跟十娘回门了,娘给你们准备些东西带上,希伊先生是读书人,城里什么东西都有,但这咱自家晒的大枣和精筛的小米、你爹让人碾得精细的麦粉可不多见。等你们回门给你先生带上尝尝。”张母笑着喝了张籍递过来的水说道。

    回门?!

    张籍微微怔了下,这半天时间和张老夫子聊天,自己差点忘了回门这回事。明代以后有回门的习俗,即在婚后的第三天,新郎、新娘一同回女方家,拜见新娘父、母,俗称“回门”或“回娘家”,雅称为归宁,这一习俗一直延续到后世。

    “还有,十娘虽是你先生的义女,但也是女儿,你们两人得空要多去看看,总不能让你先生帮完忙,就冷落了。”张母又嘱咐道。

    “那是自然,孩儿省得。”张籍点头答道。

    说完,张籍就过去帮着母亲,把晾晒的米面大枣都装到了袋子中。

    “爹和二弟他们呢?十娘呢?”张籍没有看到父亲和弟弟张卫,一边收拾东西一边问道。

    “你爹他们去张大户家借骡车了,上午雇的骡车回城了,今天还得赶回城里。对了,你别收拾了,剩下的我来做。十娘身体不舒服在里屋休息呢,还不是你的事,快去看看。”说这话时张母的眼色有些莫名奇怪。

    张籍当然知道这是什么意思,脸色一红三步并作两步向里屋走去。

第二百四十二章 归宁与今竹() 
    虽然已是草长莺飞二月天,但清晨依旧春风料峭。

    新婚燕尔之际,一对新人食髓知味,昨夜被翻红浪,共赴巫山,云收雨歇时已不知是几更天。折腾了一夜,此时张籍两人还在酣睡。

    今天两人还要归宁,有许多事情要做,眼看着就要日上三竿,张母前来敲门。

    “籍儿,起了没?”

    听的动静,张籍两人醒来之后甚为尴尬,杜十娘面色也红了。

    张籍高声道:“娘,起了起了,我这就出去。”

    “嗯,天也不早了,今天还要归宁,起来就好,等会儿去堂中见你爹,我先过去了。”

    听着屋外张母的脚步声走远,杜十娘粉拳一捶,向着张籍嗔道:“都怪你……才、才起的这么晚,让我怎么好意思去见娘。”

    张籍哈哈一笑躲过,起身穿衣去了。

    ……

    约莫一炷香时间后,张籍和杜十娘两人收拾停当,穿戴整齐,来到前院堂中,张父居中而坐等着两人。

    “爹。”张籍拱手行礼,杜十娘屈身做了个万福。

    “也没什么事,今个儿你们回门儿,东西我都准备好了,张成已经放在了车上,时候也不早了你们快去吧,别让亲家那边等急了。我也出去,狮子桥这儿的坊甲找我有事。”张父简单利落的说完这些话,出门就走了。因着张籍的缘故,张父现在是狮子桥这边的名人,每天都有人相邀,对于别人的恭维,张父很是受用。

    见如此,张籍两人也不多待,叫上张成一同往清渊书院行去。

    回门带的礼物有鸡鸭两只,鱼两条,还有一坛秋露白,张百万送的龙井茶,还有张母准备的土产。

    此次之行,既是女婿拜见老丈人,又是弟子拜见先生,骡车很快就到了书院。

    张籍两人在前,张成挑着礼物担子在后,不多时便到了南山居,站在院中便听得房内的谈笑声。张籍敲门通了姓名便推门而入。

    只见屋内除了希伊先生,还有一人,竟是返乡回来的陈教习。

    “小婿见过岳丈大人。”张籍进门向希伊先生行礼后,又面向陈教习道,“弟子张籍见过教习。”

    “诶,不要向我行礼,今天你可是归宁,先生才是正主,我这就走,我可不能抢了先生风头,作了恶客,哈哈……”陈教习看起来心情不错,起身作势要走,开起了希伊先生的玩笑。

    “仁肃哪里的话,张籍也是你的得意弟子,就在此即可,不妨事。”希伊先生笑道。

    陈教习重返座位上,看着张籍和他身后的杜十娘笑道:“不曾想一年前那个闯入藏被我训斥的蒙童,如今已是成家立业,还成了解元郎,还成了先生的女婿,先生有此佳婿可是占了便宜。”

    “仁肃此乃小人之心,我这是成人之美……”希伊先生抚着胡须笑道。

    杜十娘行礼过后,就尽女儿的孝心,到里屋帮着希伊先生收拾屋子,正厅中只余师生三人叙话。

    “仁肃许久不见,你的画技可有长进?”谈及书画,希伊先生向陈教习问道。书院人人皆知陈教习的画技高超尤以兰草为胜。

    “确有心得,或可一试。”陈教习哈哈一笑又道,“先生所画之竹向来雅致非常,以气韵高远著称,不知弟子今日能否再观?”

    ,“你许是还不知,张籍有一首竹石诗传遍临清州,其诗云:咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。此诗现就刻与书院竹林石上,吾与此诗多有所悟,今时所画之竹和往时略有不同……”希伊先生笑道。

    张籍见两位师长要作画,随即准备好笔墨纸砚。

    梅、兰、竹、菊被人们称为四君子,分别代表着傲、幽、坚、淡,正是根源于对这种审美人格境界的神往,让它们成为了中国人感物喻志的象征,也成为了文人画中的常客。

    希伊先生和陈教习分别于两张案几上作画,古代文人画向来重意境,故而两人皆用时不多,约莫一盏茶时间便已完成。

    “贤婿,你过来,看看我的这幅竹石图如何?”

    希伊先生画完便向张籍招手,边说着边指了指书案上展开用镇尺压着的那副竹石图。

    张籍应声走到书案前,将视线落在竹石图上,只见宣纸上奇石耸立,池塘清浅,翠竹数竿。希伊先生用浓墨淡墨勾勒出了书院荷塘边上的数竿修竹,枝干挺拔,竹叶茂盛,或仰或俯,穿插前后,清风吹来、竹林摇曳婆娑之感跃然纸上。仔细看的话,会发现希伊先生还用笔墨在挺拔的竹下勾勒出数丛竹笋,霎时间蓬勃生机便从宣纸上涌了出来。

    “世人常言竹者,筛风弄月,潇洒一生,清雅澹泊,是为谦谦君子。岳丈此竹石图,不仅有君子之风,更有厚积薄发,欣欣向荣之意,极为高妙。”张籍观后不禁出言赞道。

    “哈哈,贤婿言过其实了。”希伊先生捻须笑着自谦道。

    “哪有,小婿是有感而发。”张籍诚恳的道。

    这时陈教习到了书案前,见到希伊先生的画作也是赞道:“先生此画更胜从前,不仅有坚忍之情,更有桃李满天下之心。”

    陈教习说完又伸手指着石桌上的竹石图继续点评道:“先生的画中竹子修长孤高,竹之神也;凌云豪迈,有笋与其下,层出不穷,竹之生也;依于石而不囿于石,竹之节也;落于色相而不滞于梗概,竹之品也。”

    “不错,神,生,节,品,岳丈此画深得阳明格竹四味。”张籍也插言道。

    “此画尚未题字,贤婿你书法极佳,不若你我翁婿二人合作此图,题上你那首竹石罢!”希伊先生兴致颇高,笑着对张籍道。

    “岳丈大人,小婿以为此图虽亦有竹石,但又有新笋,竹石一诗难免有些不尽其意……”张籍思考片刻后说道。

    “那依你之见,当题以何诗?”希伊先生还没说话,陈教习抢先问道。

    “去岁县试后与知州大人与州府衙门后院宴请我等,期间以竹为题作诗,弟子当时曾做诗五首,其中一首名为今竹,用在此处颇为妥帖。”张籍向陈教习答道。

    “如此,那就速速写上,我们还要品评仁肃的兰草图。”希伊先生捻须道。

    张籍应声提笔写到:

    “今竹高于旧竹枝,但凭老干为扶持;岁岁皆有新生者,十丈青翠绕堰池”

    一诗写完,希伊先生和陈教习连连点头,皆云此诗道尽这幅竹石图的真意。

第二百四十三章 加冠() 
    刚刚张籍题在画的这首诗,很适合此刻的场景,不仅将希伊先生的这幅竹石图的意境恰到好处的表达出,更将自己对恩师的尊敬和感谢体现出来。

    今竹高于旧竹枝,但凭老干为扶持,一句说的是新竹子能比老竹子高,离不开老竹子扶持,言下之意说的是一个人能够超越老师和前辈,都是因为有老师和前辈养育和培养。

    何为今竹?此刻厅中三人除了张籍还有谁!

    希伊先生和陈教习皆听出了其中意思,看着张籍颇为欣慰。

    “我这幅今竹图已看完,再欣赏一下仁肃兄的兰花。”希伊先生说着,三人便来到了陈教习的案几旁。

    这里要说的是希伊先生和陈教习作画并未用到彩色,而是凭墨色浓淡显示图案层次变化。

    陈教习的这幅兰花图,一株玉兰,枝干茁壮,花满枝头,千花万蕊,竞相绽放。或初绽花蕾,或含苞欲放,或盛开怒放,或残美点点,一幅天真烂漫、生机盎然的景象。更妙的是寥寥数笔皴染而出两只雀鸟,一只停留在兰花枝头,另一只正朝其飞来,鸟语莺声,正在对其倾诉着什,一静一动,形成动与静的巧妙结合。

    整幅图兰花简洁素雅、叶形细长柔软,花姿优美花与叶下呼应、穿插修饰,隔纸而观,仿若有素淡幽香迎面而来。

    “妙、妙、妙!仁肃此画花鸟叶兼备,已不拘泥与往日的兰草,既有色清、气清、神清、韵清之意,又有灵动飘逸之趣。”希伊先生观后赞道。

    “先生谬赞。”陈教习笑道。

    “仁肃此次回来,心境不同这所做之画亦是不同啊!”希伊先生回身落座后又道,“这次去京城何打算?”

    “先生不在书院执教?要去京城?”张籍这才知道陈教习要去京师的事情。

    陈教习笑了笑道:“这次回乡我被往日同年举荐入国子监游学,不日就将北赴京师,此次春闱也打算下场一试。”

    张籍闻听陈教习重燃进学之心,到国子监游学并参加今次春闱不由替他高兴道:“以先生之才,今次会试当有一席之地。”

    “中与不中皆可,若是不中,我就去吏部叙职以举人身份选官,读书半生总要有机会一展所学。”陈教习闻声爽朗笑道。

    “那弟子就先恭喜先生了。”张籍明白陈教习既然有举人选官的信心,那定然是他的那个同年安排好了,要知道在现在这个年月,举人选官极其不易。

    “你师徒二年共赴今科会试,也算是一段佳话。”希伊先生听到二人对话捏须大笑,忽的他似是想起一事向张籍问道,“贤婿,这一年多来你进学甚速,如今已是成家,不久后又要入京春闱,有一事我险些忘记了,你可取了表字?”

    “小婿还未曾取字。”张籍恭声答道,来自后世的他并没有注意到表字一事的重要性。

    这时陈教习也说道:“古人二十而及冠,不过眼下的读书人,多是十六岁后就行冠礼,算来,张籍你今年有十六了吧,也是到了年纪,若是出去交游、进京赶考,同辈再直呼汝名,此对家中长者不敬,如今你又是成家,确是可以及冠了。今次山长在此,不如就由山长为你取字加冠如何?”

    张籍道:“弟子正有此意,还请岳丈大人给小婿赐字加冠。”

    “此间简陋,但礼不可废,书院这常有弟子前来加冠,正好有冠礼服饰,仁肃你便带张籍去换衣服吧。”希伊先生向陈教习吩咐道。

    大明朝还是非常重视华夏礼仪制度,明洪武元年诏定冠礼,至皇帝、皇太子、皇子、品官,下及庶人,都制订了冠礼的仪文,总的来看,明代冠礼比较盛行。尤其是读书人,都要经过冠礼才能宣告成年,并赐予表字。

    陈教习应声和张籍出了南山居去换衣服,找讲郎见证去了。

    约莫半个时辰后,张籍换了一身童子冠服,梳童子发式来到南山居。

    此刻,房中有讲郎教习七八人,都是陈教习请来见证观礼的,当然观礼也不是白看的,他们还带着笔墨纸砚等物,当做贺礼。

    众人寒暄几句落座后,张籍的加冠礼就正式开始了,冠礼中希伊先生以师徒之礼进行。

    “吾有弟子名张籍者,年已长成,将以今日加冠于其首,谨以此礼敬天地,下示亲友。”希伊先生起身向众人拱手道。

    观礼众人皆是点头称可。

    然后,希伊先生从身边书案取了头巾,走到张籍跟前,一脸严肃的劝勉道:“吉月令日,始加元服,弃尔幼志,顺尔成德,寿考维祺,以介毕福。”

    言罢将手中头巾为张籍戴。

    “多谢山长。”

    张籍跪谢希伊先生后随即起身向众人拱手行礼后向里屋走去。刚才在外面陈教习已经和他说过了冠礼的三加流程,戴头巾此是一加,还要再去换衣服。

    片刻后张籍出来已是换下了童子衫,穿了黑衣锦带。

    走到堂中,希伊先生又取了一个帽子走到张籍跟前,再次道:“吉月令辰,乃申尔服,敬尔威仪,淑慎尔德。眉寿万年,永受胡福。”言毕为张籍戴帽子,此为再加。

    再次起身行礼后,张籍又回身换衣,这次出来换成了士子们常穿的澜衫。

    “以岁之正,以月之令,咸加尔服,兄弟具在,以成厥德,黄耇无疆,受天之庆。”张籍来到希伊先生跟前后,希伊先生去下张籍的帽子,给他换四方平定巾,此是三加。

    待张籍起身行礼后,他前几步取了酒壶为希伊先生、陈教习及观礼众人斟酒,并向众人一一道谢。

    倒完酒后,希伊先生端起酒杯走出座位,来到张籍跟前,满意的看着张籍点了点头,然后面向北曰:“旨酒既清,嘉荐令郎,拜受祭之,以定尔祥,承天之休,寿考不忘。”

    希伊先生语毕
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