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是谁在唱：《我想要的星火》
“闪烁着黑暗的余波
倾听着孤独的生活
疲乏里漾着执着
困苦里
充满欢乐
游走在黑暗里
变得无比沉默
星光点点里
发出
生命中不屈的拼搏
在苦苦挣扎着
将层层枷锁挣脱
竭尽全力地把黑暗砸破
释放出飘逸的洒脱
星火星火
空中闪烁
丝丝希望
光明快乐”
教育是潜移默化的，支教老师们把自己所知的东西尽量教给他们。山上的竹叶，在风中哗哗响，就像一阵阵孩子的读书声。老师们的梦想就是每一个人都有文化，多么简单而朴实的梦想。
第41章残忍的砍牛砍马风俗要改掉（）
第41章残忍的砍牛砍马风俗要改掉
苗族是一个古老而神秘的民族？13？？他们拥有自己美丽的服饰，他们也拥有自己古老的语言，他还拥有自己悠扬动听的歌曲。但是，他们有一些让常人不能接受的风俗……砍牛和砍马。当男人去世后，他们会举行隆重的砍马仪式。当女人过世后，他们会有砍牛表演。
原本贫穷落后的地方，还要举行这么厚重而血腥的葬礼，是我们不能理解的。支教老师们刚来不久，就听说这里有这个古老的风俗。出于对民族习惯的尊重，老师们原本没有改变他们的想法。可是在一次盛情邀请之后，老师们下定决心，要结束这种残忍的虐杀行为。
这是一次隆重的苗族葬礼。前一天晚上，夜很静，大家都听见一声声凄惨的猪的吼叫。尊重民族风俗，我们不去打扰。一打听才知道，村民说：“第一天晚上杀猪，葬礼当天砍马。”
葬礼当天，所有老师都被盛情邀请观看。只见一群群巫医，穿着道士般的民族服装，嘴里念着咒语，手里撑着雨伞，围着捆绑在树上的骏马转圈。树上，山坡上，人站得满满的。随着一阵阵轰响的鞭炮过后，家属开始哭丧了。他们每人从马鬃处揪一根毛放在口袋，哭着离开。哭丧过后，砍马仪式正式开始。
只见一个巫医，手举大刀。狠狠地瞄准马背砍下去，皮开肉绽的马儿四处狂奔。巫医不罢休，再次砍下，马儿残忍挣扎。。。。。。好多老师都不敢正眼去看。
一匹马的价值也是8000左右。这样贫穷的家庭，再这样的厚葬，就是雪上加霜了。也许是民族风俗，也许是炫耀富贵，总之我们是不能理解的。李雪梅老师说：“孩子们，天天放学后放的牛和马原来是为了祭祀的！”郑老师说：“佛家讲究不杀生，我们可不可不让他们这么残忍？”陈晓薇老师说：“我老家有祭祀的时候，烧的是纸糊的马！”。。。。。。老师们你一言，我一语讨论着。
“我们先去族长家里问问！”邓老师说，“人口稀少的苗寨里，族长最有话语权。”没想到族长早有这个想法，他说：“我是经常走出大山的，我知道这个风俗不好！残忍不说，还大操大办。我们也应该响应政府的号召！我们要从简办丧事！”在族长的帮助下，老师们开始到处宣传，宣传把活牛和活马改成纸做的。我们也顺便宣扬一些法律知识，比如晚婚晚育，计划生育等等。
学校也是附近几个寨子的党支部，虽然党员不多，但党员的带头作用很好。“我们宣扬读书好，宣扬民族团结。”族长说。大家鼓掌欢迎。党员们商量去县城印刷一些宣传册分发。学校的大喇叭每天定时播放办丧从简。我们所有党员积极深入到每家每户去做工作。
我们手举着拳头，对着庄严的党旗宣誓：我们要把这里建设成为美丽家园。我们新时代的大学生，有着崇高的梦想，那就是让每一个都有文化，让荒山变绿，让村民富裕。
第42章为了让孩子学习数学，费尽心思（）
第42章为了让孩子学习数学，费尽心思
这些苗族孩子学习的最大？13？？碍就是语言。他们必须先学习汉语，才能理解数学。陈晓薇老师教学前班，从最基本的拼音字母开始。她做着发音的口型，孩子们认真模仿着。对于他们来说，普通话就是一门外语。这个教学点，我们开设了四个班。班级的编排为：学前班、一、二、三年级。这里的学生，来自周围的16个苗族山寨，学生人数135人。
山里没有城市里生活那样方便，教学方面也是。山里没有多媒体设备，老师们只有想一些土办法。老师们就地取材，让孩子从山上找一些木棍做小棒，这些小棒是用来数数的。“找规律”的计算题最难，邓老师和庄老师从山上采集野花野果和树叶，分别排列：树叶、野花、野花、野果。孩子们按照这个顺序排列着，他们渐渐学会了，像11211（？）的题目怎样做。陈秋满老师竟然从厨房拿出鸡蛋让孩子们数数。小莫说：“1＋2=雨，2＋1=？”孩子们的智力在娱乐里开发了。
山里的孩子是有灵性的，天真纯洁若出水的芙蓉般美丽自然。天空上，一朵朵白云在浮动，一朵云在推动着另一朵云。山坡上，微风下，树木在晃动着稚嫩的枝条，一棵树在摇动着另一棵树。学校里，一个个支教老师，在耐心地开导学生，一颗心灵在唤醒另一颗心灵。老师们手把手地教孩子们怎样写字，怎样数数。暗夜里，山坡上一闪一闪的光亮，那是一个个微小的萤火虫释放的光芒。
“山路陡峭
我们蜿蜒前行
在路上的人们
艰难沉重地行走着
山崖的花儿
静静开放
读书的孩子散学归来
可是
山里的孩子
也有因为路途遥远
放弃求学
但绿色的植被
绝不会因为贫瘠
而枯黄
一条条山路
走出生活的味道
一条条山路
品出向上生长的真谛
一条条山路
走出五彩斑斓的人生”
山路崎岖，像银蛇在独舞，如丝绸在风中飘扬。相信没有几年，孩子们会更加健康，更加快乐，更加聪明。
第43章寻找致富途径，摆脱贫困（）
第43章寻找致富途径，摆脱贫困
通过多日的走访，支教老师们发？13？？山里除了种植玉米，几乎没有经济来源。为了改变这里贫穷落后的面貌，我们联系了当地的农村信用社。州信用社专门派了一个扶贫志愿队，来到这里安营扎寨指导脱贫。
万物的生长离不开水，但缺水的困难摆在眼前。也许有人会纳闷，人们为什么会在缺水的地方生存。这还得从苗族的历史说起，很多年以前，苗族先祖为了逃避战乱来到了人烟稀少的崇山峻岭之间。开始的时候，依水而居，过着富足的田园生活。后来，大量的布依族来到这里，布依族是一个喜欢水的民族，他们要在水边居住。强大的布依族部落把这里的苗族先民赶紧了山里，远离了水源。
随着时代的变迁，各民族相互团结，已经没有了以前的隔阂。乡政府扶贫办给我们从遥远的连江饮水，铺设管道。他们克服各种困难，只见一根根水管缠绕山间，就这样水的问题解决了。在党和政府的关心帮助下，这里流淌出来甘甜的水。这一天，苗族老乡们，穿上节日盛装，手牵手围着篝火载歌载舞。黑夜里的群山间，回荡着古老悠扬的苗歌，不从间断地唱着。。。。。。据说唱了七天七夜。
农村信用社给我们派来了一些农业技术员。他们把材料用背篓一点点背进山来。他们克服了各种建造困难，终于在这荒凉贫瘠的山上建成了一个蘑菇棚。村民从来没见过这些东西，每天有很多人来围观。他们把玉米芯粉碎，然后在锅里消毒，然后接种。看着一排排码放在大棚里的培养基，大家高兴的欢呼。技术员打开水龙头，那花洒把甘甜的水分喷在培养基上，七天过后，一片片充满生机的蘑菇从里面钻了出来。远望去，这是一片蘑菇的海洋，这也是走向富裕的希望。
蘑菇养殖户越来越多，在党员的参与下，成立了猫洞食用菌合作社。每个人都对这个合作社充满了希望。
第45章国家投入资金扶贫，修建起新的学校（）
第45章国家投入资金扶贫，修建起新的学校
新闻联播正在播放国？13？？的扶贫政策：“在农村电力建设方面，将安排12亿元国债，对中西部部分地区农网进行完善，启动无电乡的建设工程。”
国家电网知道这里还没有通电，他们派来娴熟的架线工和工程师。在村民的大力协助下，经过了七天的肩扛劳作，终于把第一根电线杆架在了猫洞苗寨。没过几天，开始牵线，家家户户有了电灯。这一夜，第一个通电的猫洞沸腾了。他们感谢共产党，感谢政府对他们的帮助。你听，那首唱了千遍万遍的苗歌又响起来了：“罗啊罗。。。罗啊罗。。。。感谢共产党！。。。。。。。”
支教老师的到来，学校的学生已经超过了200人，附近的油坡、石交、打井、马水塘等等十多个苗寨的学生都来了。记得刚来这里的时候，我去教育局报到。教育局的唐主任说：“有什么困难，直接可以找我！我们尽力解决！”学校的教室十分紧张，我就向唐主任求助。没想到，修建新学校的文件很快就批下来了。随之而来的好消息就是新农村建设。孩子们赶上了好的时候，国家的扶贫政策惠及到了这里的每一户苗族同胞。
扶贫办的负责人带领一些建筑人员，考察地形，规划搬迁方案。最终决定，在一片比较开阔的土地，也就是猫洞苗寨这里建设新农村。在生活区，每一家两层楼房，楼房后设置一个猪圈，每家还有沼气池。这里必要说明的是，苗族老乡的原始房屋格局是一层养猪，二层住人。学校也就建在猫洞山寨的生活区。
有些苗族老乡不愿意搬迁。虽然我们看起来比较简陋，但他们觉得自己祖祖辈辈住的房子也挺舒服的。这些房子，漏气透风，一下雨就会进一些雨水。底下养着猪，不光说不卫生，还臭气熏天。一次，邓老师去学生刘星星家家访。孩子吃饭的时候，突然说：“猪菜好香啊！”大家哈哈大笑。因为猪在下边正咀嚼着青菜，一股青涩的味道从缝隙里飘上楼来。李雪梅老师说：“有时候，闻到孩子身上股酸臭，原来从这里来的！”
五月的金银花在山上绽放，一簇簇金黄，一片片芬芳。那清香飘在面庞，铭记在心上。五星红旗在学校上随风飘扬，再偏远的地方，也有为人民服务的光芒。山丹丹花在尽情绽放，漫山遍野，都是向上的力量。一片片红的像火的脸颊，预示着兴旺发达。
第46章挨家挨户动员搬迁，要想富，先修路。（）
第46章挨家挨户动员搬迁，要想富，先修路。
有些村民不愿意搬？13？？，他们顾虑重重，他们怕搬迁之后没有了赖以生存的土地。我们支教老师配合扶贫人员挨家挨户走访劝说，他们知道我们是见过世面的一般很好做工作。可是也有一些问题，难以解决。
由于家里穷，娶老婆困难，刘海的爸爸在附近乡镇的大美寨做了上门女婿。所以他家的户籍不在猫洞，新农村的住房按照政策他分不到。这是他们不愿意搬迁的主要问题。
面对这些，扶贫办人员做了深入实际的调查，最后决定让他们分房入住。对于这个家庭，还有一个故事。
刘海是家里的第二个孩子，他上面有个姐姐叫刘星雨。妈妈生下刘海后，两人闹别扭、冲动之下离婚了。姐姐跟着外婆，弟弟跟着奶奶，父母长年在外打工。两家因为离婚，瞬间变成了仇人。
远去的燕子，你留下巢里的幼鸟，难道没有牵挂么？
大美寨离这里不远，两个孩子都在我们学校读书。每天，外婆送刘星雨，奶奶送刘海来上学。两个老太太偶尔碰面，仇视的眼睛瞥来瞥去。她们都害怕各自的孩子被对方抢走。
老师们发现后，各自对老人进行了劝导。按照法律，双方都有抚养未成年子女的义务。不久之后，两个老人见面微笑了，那仇恨随着晨雾，渐渐消退，直至清晰。他们疼爱两个孩子，两个孩子一样对待。
山间的枫树，随风舞动着美丽的叶子。自然和谐，油桐树满树鲜花，随风晃动着美丽的身姿，多么惬意，多么美丽。
在通往猫洞的弯弯曲曲的山路上，一群群行走的人们。他们从小到大一直靠步行。这种由许多突兀的碎石铺设的里面，根本不来汽车，盖房子也很不方便。郑老师感叹：“他们怎样把材料运到那么高的山顶？”这里的主要运输方式是背篓背，我们也很容易理解以前猫洞的房子是竹子做的了。他们就地取材，没有的材料就靠人工肩扛和背。
望着一个个即将淘汰的扶贫水窖，我想起了愚公移山。我们不光佩服民族同胞的自强的精神，还要让自己更加强大。
一条条高质量的水泥路，紧张地修建着，工人们热火朝天。那一座座山连着一座座山，除了山还是山，路怎么修？上面派来了山地公路专家。
连江是一条古老的母亲河，她默默流淌在大山之中，她的河水清澈甘甜。她用甘甜的乳汁，哺育了两岸的各族儿女。有了这条河，各民族才得以聚集，有了这条河生活才奔向富裕。
修路遇到的第一个问题就是连江，看江面上，水流潺潺，浮桥在浪花里晃动。公路专家要建设一座连江大桥，在这连行走都困难的地方，运送材料是难上加难。
“党员带头！”大家踊跃参加，全体村民，老人，妇女，学生，老师都加入了进来。大家采取了，传统的肩挑背扛，人多力量大，一座宏伟的大桥，像七彩长虹一样，跨过了连江，带来了希望。竣工那天，站在桥上的娃娃们，欢呼雀跃。苗族布依族侗族等等各族同胞和汉族兄弟姐妹共同庆贺，感谢政府，感谢共产党，感谢。。。。。。
平坦宽阔的水泥路，像一个个金色的巨龙，满载希望蜿蜒曲折地向山里蔓延。
第47章新学校建成，图书馆落成（）
第47章新学校建成，图书馆落成
众人拾柴火焰高。新的学校在政？13？？的大力帮助下，迅速落成。田野里，茂盛的禾苗，随风晃动，欢乐的田鼠跳跃在山间。教室里，陈晓薇老师在认真讲着课。“人之初，性本善。。。。。。”孩子们大声背诵着，那声音穿过群山，响彻寰宇。
李金丝是个可爱的小女孩，绯红的脸蛋，水灵灵的眼睛，两个翘着的小辫子。她每次见到老师，都很有礼貌地鞠躬说：“老师好！”孩子说，她最喜欢的老师是李雪梅。李老师虽然说话直来直去，但她有一颗脆弱的爱心。
记得那天晚上，他看到李金丝在帮弟弟洗脚，她扭过头悄悄擦泪，她说：“才九岁的小女孩就知道照顾弟弟！”留守在家里的娃娃，从小学会了大的照顾小的。想到城市里的娃娃，十多岁还是爸爸妈妈在给洗脚。仰望苍穹，一轮金黄的圆月，那么美丽，那么柔和。一次，李金丝在山上摘覆盆子摔伤了，李雪梅老师拿出酒精和纱布细心包扎。老师对学生的爱是无私的，她们来到这里就是奉献的。
学校宿舍里，几个离家远的娃娃在等着庄老师的到来。只见庄老师拿着一本绘本图画，轻轻地迈着步子走来，他准备给孩子们讲月亮的故事。一个个可爱的娃娃，从被窝里探出头来，双手托着下巴，竖起耳朵认真地听着。渐渐地孩子们喜欢上了听故事，也爱上了。
孩子们对知识的渴望十分强烈，我们联系了乡村书屋的发起人徐老师，他很快在猫洞小学建立了一个图书馆。在偏远的深山里，有一个图书馆，你走进去后，忘却了这里是农村。虽然在山区，但图书馆建造的非常漂亮。图书馆的地面铺设着地毯，一个个小木凳整齐地放在书桌前，墙壁上到处都是卡通图画。最让我们震惊的是，竟然有一台多媒体设备。美丽乡村的建设，离不开社会各界的大力帮助，我们教育孩子们长大后要回报社会。
远处山崖上，一丛丛茂密的仙人掌在贫瘠了奋发向上，他们不局限于现状，他们要在干旱里茁壮。听！远处的苗歌又唱起来了：“罗阿罗！。。。。感谢政府好政策！。。。。感谢共产党！。。。。。罗阿罗！”
第48章我把家人接来，探索寄宿制学校（）
第48章我把家人接来，探索寄宿制学校
梁老师开玩笑地说：“王？13？？师，你家娃娃现在在家，也算是半个留守儿童了！”我突然清醒地认识到，我来这里这么久了，除了周五往家里打个电话，对妻子和孩子很少关心。望着寨子里大树上，一只小乌鸦正在喂老乌鸦。一声声感动的啼叫，像万根钢针深深刺入我的心窝。我坚强的眼睛里，溢满了愧疚的泪花。小乌鸦都知道反哺，而我呢？我觉得这么多年，作为一个儿子，愧对父母。作为一个丈夫愧对妻子。最为一个父亲，愧对孩子。我做出了大胆的决定，把家人接过来。
学校的硬件设施已经完善了，住宿的孩子除了享受国家免费营养餐外，每天还有一些补贴。处于儿童发育黄金时期的孩子们，有了充足的营养，一个个健康茁壮地成长着。孩子们物质条件基本满足了，他们缺少父母的陪伴，这是个比较困难的问题。
老师们讨论开办一个寄宿制学校怎么样？这在全县，乃至全州，甚至全省都是第一个留守儿童全部寄宿制的学校。郑老师说：“我们以前在水塔小学，积累了部分住宿学生的管理经验，不如推广开来！”200多人是个庞大的数目，有的老师说宿舍太挤，有的老师说床位不够，有的老师说被褥不行。但也有许多老师赞同这些，虽然老师辛苦些，这些孩子有了老师的陪伴，至少不会太孤独。他们有什么心里话，会及时告诉老师，老师也会及时关心孩子。
每一个硬币都有两个面，办寄宿制学校也不例外。我把计划书交了上去，上面给我的批复是大力支持。我们可以放手去干了，大家很高兴。虽然老师的工作量，比以前多了好多倍，但他们是快乐的，心里充满了幸福感。
低年级的孩子，他们自理能力差，老师们帮着洗头理发。看着这一幕幕，不知道的以为是孩子的妈妈呢。像母亲一样爱孩子，向父亲