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张蒹葭拿起茶杯，喝了一口茶，提笔在指令单上书写着，随后交给吕宝树：“老吕，今日的开门红，就在这单了！”
“好嘞！”
。。。。。。
“这个张蒹葭，打得一手好算盘，把藏宝图卖个好价钱，那么日兴昌就没道理攥’着他，因为寻宝队可以让别人来看藏宝图，一样可以带路寻宝。。。”
“二郎，看样子，这个小伙子蛮有想法的，怕是不愿久居人下，想要有一番作为。”
“没错，与其做一只被人关在金笼子里的鹦鹉，还不如做一只自由自在的麻雀，依我看呐，这个张蒹葭意识到炒期货不可能长久，所以，将来迟早有一天要转行做贸易，或者做实业。”
御苑里，凉亭下，宇文温正与看书的尉迟明月交谈，谈起炒期货奇才张蒹葭的事情。
日兴昌荥州分行，聘请张蒹葭为“期货理财专理”，专门炒期货，而对方居然把自己的一个炒期货理论“阴阳烛”变现，卖给日兴昌银行。
总行同意了这笔买卖，分行从张蒹葭手中买下“阴阳烛”的“专利”，而相关内容很快传到宇文温这里，他看到“阴阳烛”的示意图之后，不由得愕然。
他不懂期货交易或者证券交易，却看过新闻里时常出现的期货/证券交易行情走势图，张蒹葭发明的“阴阳烛”示意图，和宇文温印象里电视中的走势图很像。
所以。。。。
要么，张蒹葭是“不正常人类”；要么，真就是个天才。
宇文温命令“石塔西”对张蒹葭进行严密调查，与此同时做出了一个决定：将“阴阳烛”理论公开。
立刻出版书籍，向大家介绍“阴阳烛”的理论，以此把购买该“专利”的费用赚回来。
这种做法，可以大幅促进期货交易的“热度”，许多人会把“阴阳烛”当做藏宝图，试图在期货交易（投机）中找到更多的宝藏。
还能刺激更多的人来研究期货交易的理论，达到“水涨船高”的目的。
宇文温觉得，有了蒸汽机、火车、火轮船、电报的“加持”，经济发展必然越来越快，发展到一定程度，期货交易所、证券交易所、股票交易所就会应运而生，这就需要强有力的经济学理论进行支持。
而这个工作，只能靠“众人拾柴火焰高”，他本人是不行的。
那么，每当有新的经济学理论或者分析方法出现，不该将其当做赚钱的独门绝技私藏，而是要将其当做一个学术观点进行公开发表，引发讨论，这样才能相互促进，提高经济学说的理论水平。
按照“专家们”的初步研究，“阴阳烛”理论，比现有的“折线图”理论要好许多，但宇文温觉得理论再好用也只是工具，这个工具该怎么用好，完全看使用者的能力。
道理和读书一样，同样的教材、辅导书、试题集，同样的老师授课，有的学生成了学霸，有的学生就是学渣。
张蒹葭应该是想通了这点，所以选择把“阴阳烛”理论卖给日兴昌，一来赚点钱，二来是为了方便日后脱身。
这个年轻人如此有想法，宇文温很感兴趣，“石塔西”的特工，会成为张蒹葭的“影子”。
然而尉迟明月不感兴趣，她作为“财务总监”，正在利用一切“业余时间”提升自己的经济学理论知识水平，以便更好的在新形势下进行“财务管理”。
此刻，尉迟明月正在看的书，是求学社出版的数学书，书名概率论。
她平日常看的另一本书，书名数理统计。
黄州商业集团的实力超群，其成员的经商能力已经超过了传统商人的平均水平，贸易、投资、买卖保险等行为，已经开始用先进的科学（数学）理论来作为行动指导。
概率论、数理统计，就是无数理论和实践结果的汇总，尉迟明月特地请了学者当“家教”，给自己“开小灶”，花了两年时间才入门。
此刻，宇文温看着尉迟明月手中这本概率论，忽然有些恍惚。
他想起了“当年”，被概率论支配的恐惧。
第五百九十六章 榜样的力量（）
凉亭，一堂讲解课正在进行，为宇文温送来资料的陈婤，听修炼“数学神功”略有小成的尉迟明月讲课，尉迟明月所说内容，就是“数理统计”。
数理统计是数学的一个分支，以概率论为基础，研究大量随机现象的统计规律性。
要进行数理统计，需要搜集各类资料、数据，然后进行整理、分组，在各项数据的基础上，根据资料归纳出的规律性，对总体进行推断和预测。
尉迟明月把数理统计的作用吹得天上有、地上无，陈婤不信。
陈婤认为，学好一般的算术就足够了，何必学什么玄之又玄的“概率论”和“数理统计”，尉迟明月急切间说不了太多大道理，便针对陈婤的看法进行反驳。
思考片刻，尉迟明月提了个问题：
某列车在某铁道上行驶，从甲地到乙地时，因为要会车，所以速度慢，平均时速三十里，从乙地到甲地时，不需要会车，所以速度快，平均时速六十里。
那么，该列车在该铁道上往返的平均时速是多少？
陈婤想了想，答道：“平均时速四十五里。”
尉迟明月摇摇头：“错，是平均时速四十里。”
陈婤不服：“这不对吧，三十加六十，再除以二，不就是四十五么？如何算得四十来？”
尉迟明月回答：“你算的是算术平均数，然而，平均数并不只有算术平均数，还有几何平均数、倒数平均数等，方才那个问题，要用倒数平均数来算。。。”
“倒数平均数适用于计算相同路段、不同往返速度的平均值，所以，这道题应该是先把两个数倒过来，计算出和之后，再。。。算式是这样。。。”
尉迟明月在纸上写了算式：2 /1/30 ＋ 1/60=40
“这个问题，必须用倒数平均数来计算，不然，若铁路管理者按算术平均数来决策的话，会出现许多难以解释的问题。”
陈婤琢磨了一下，恍然大悟：“原来如此，那几何平均数又是什么呢？”
尉迟明月不急着回答，又问了个问题：“假设我们有一笔五年期存款，本金为十万钱（十万文，即一百贯），存在银行或柜坊，其每年的利率是变动的。。。“
她提笔在纸上写，边写边说：“假设，年利率为：1％、9％、6％、2％、15％。。。”
“现在，我们想要算平均年利率，并据此计算五年后本金和利息的总和，那么该怎么算呢？”
这道应用题，陈婤知道如何算，她一边说一边提笔写算式：“用本金连续乘以每年的。。。”
“所以计算过程是：100000× 1。01 × 1。09 × 1。06 × 1。02×1。15 = 136883。70。”
尉迟明月点点头，又说：“还有另外一种方法来算，你知道么？”
陈婤想了想：“呃。。用平均值？”
她见对方点头，于是提笔写另一个算式：“我们应该‘平均’这五年的利率。。。“
“若写成算式，应该是0。01 ＋0。09 ＋0。06 ＋0。02 ＋0。15÷ 5 =0。066 ，也就是6。6％。。。”
陈婤拿起一个新式乘方计算器（手摇式），摇起来：“然后我们将平均利率代入复利计算公式：100000×1。066^ 5 … 1＋ 100000 = 137653。11。。。哎？怎么。。。怎么多了七百。。。七百余文？”
她放下计算器，疑惑的看着尉迟明月。
“你也发现不对了吧？问题出在哪里呢？”尉迟明月先问后答，“这种算法犯了一个常见的错误：把加法操作应用于相乘过程，得出的结果当然不准。”
尉迟明月说完，又拿出一张纸开始列算式：“那么，我们试试用几何平均数计算平均年利率。。。“
“1。01 × 1。09× 1。06 ×1。02 × 1。15 = 1。368837042”
“将结果开5次方根，那就得到几何平均数。。。。”
尉迟明月用一台新式开根号计算器（手摇式）计算，摇了一会，算得结果为：1。064805657，约为1。0648。
再摇起那台乘方计算器：“我们将这个几何平均数代入复利计算公式：100000 ×1。0648 ^ 5 … 1＋ 100000 = 136883。70“
“看看，这不就和逐年计算所得的结果一样么。”
陈婤仔细的看了许久，最后恍然大悟：“原来如此！”
陈婤经常往日兴昌银行存钱，基于对日兴昌的绝对信任，她都是让业务员给出存款到期后本金加利息的总和，所以，不清楚具体的平均数算法。
尉迟明月笑道：“所以呀，不能一看到‘平均’二字，就简单的将数据相加然后除以数据的总数，那样算出来的是算术平均值，而许多地方要用的是几何平均值，或者倒数平均值。”
“这都是数理统计里的名词和算法，虽然寻常人日常不太用得着，但是，用来做买卖却是如虎添翼。”
一直在旁边当听众的宇文温，现在总算是有机会发话了，他看向陈婤，说：“对，你不要小看了这两门学问，可真是赚钱利器，譬如卖保险。。。”
“保险承保的风险，也就是意外，这是随即发生的，所以存在发生的概率，那么基于概率论出现的保费、赔率计算，就是一门不得了的学问。”
“如果概率论用得好，保险商社可以确保稳赚不赔，而且赚得还不少。”
“同样，数理统计可以解决投资问题，让人能够从不同的投资方案里，通过数学计算，确定最佳投资方案，这样的例子有很多，说上几夜都说不完。”
陈婤最相信宇文温了，听得夫君都这么“吹”，不由得感慨起来：“这两门学问如此重要，是不是将来科举也要考呢？”
宇文温摇摇头：“没这必要，这已经是专业领域的学问，考科举的学子们，只需要知道相关概念和简单应用即可。”
“术业有专攻，学这种当官后很大概率用不上的知识，会降低学习效率，但是，若要走技术官僚路线，那就是必须学的。”
“或者，只会做学门，不擅长做官的人，也可以考虑靠数学吃饭。”
陈婤有些好奇：“靠数学吃饭？此话怎讲？”
宇文温小心将两台造价不菲的手摇计算机放好，笑道：“很简单，在黄州，工商业者遇到的许多难题，都会在州学悬赏，请数学家们或精通数学的学者们来解决，只要有人解决了，那么赏格就到手了。”
“那些沉迷于数学的人，可以担任教师，有一份稳定的工作和收入，然后，根据商会发布的悬疑问题，和同好们一起进行技术攻关。”
“攻关成功，有赏格，攻关未果，那也不要紧，能和同好们研究、讨论数学问题，也能让数学爱好者们甘之如饴。”
“这样的风气，已经持续二十多年，许多宝贵的数学公式，就是在一次次悬赏中诞生的，悬赏者们靠着这些科学的解决方案，解决了无数疑难问题，获得不菲的经济利润。”
“同时，许多数学家、爱好者，也不断从中提高理论水平，还发现了许多新理论和公式，更重要的是，靠着知识可以换来体面的生活，这让许多醉心于学术研究的学者们，完全没了后顾之忧。”
“在黄州，聚集着大量数学家、学者以及爱好者，他们定期举办学术会议，不断地完善各种数学理论。”
“与此同时，许多人靠着数学发家，一人养活全家人，夏天吹得起空调、冬天用得起暖气，成为耀眼的榜样。”
“那些运用数学知识解决经济问题的工商业者，同样凭着优异的业绩，成为同行眼中的榜样。”
说到这里，宇文温有些小高兴：“榜样的力量是巨大的，学者靠学问吃饭，商家靠数学赚大钱，让越来越多的人投身于数学这门深奥学问的研究中去，都不需要朝廷作动员。”
“越来越多的商家，开始学着用数学的方式解决经济问题，精通数学的人，越来越吃香，这意味着什么？”
“意味着，作为科学基础的数学，因为实用，所以越来越受重视，随着经济的快速发展，巨大利益的驱动下，会加快数学这门学问的发展，连带着推动其他学科的发展。”
陈婤见着宇文温把数学说得如此前途光明，颇感兴趣：“那，二郎教妾概率论好么？”
“啊？啊。。。。。好。。。”宇文温的语气瞬间低了不少，尉迟明月不知道夫君在这方面是个半桶水，也趁热打铁：”二郎！妾也有不少问题弄不明白，得二郎指点一二才行。。。“
“呃。。。。”宇文温不愿意承认自己在这方面是“鶸”，碍于面子又不好推辞，思来想去，想到一个金蝉脱壳的办法：“你们有没有听说过一个理论？”
陈媗和尉迟明月同问：“什么理论？”
宇文温故作神秘状：“那就是。。。。波粒二象性。。。”
第五百九十七章 目的（）
晚饭后，宇文温来到书房，在书案后坐下，趁着左右无人（宦官在门口），偷偷拿出《三年科举五年模拟》这本书，如同做贼般又看看四周，然后翻看起来。
宇文温不太懂数理统计这门学问中的一些名词和算法，但他不可能承认这一事实，所以当陈和尉迟明月要请教问题时，无奈之下使了个“金蝉脱壳”之计，用自己也不太懂的“波粒二象性”脱身。
尉迟明月所说的“倒数平均数”，宇文温已经没有多少印象，不记得自己“当年”是否学过，所以，现在翻看科举考试参考书，想要“更新”一下知识，免得日后丢脸。
在他的努力下，数学是科举必考科目（明算科），已经举办两届、即将迎来第三届考试的科举，从中脱颖而出的学子，至少都具备相当水准的数学水平。
那么，作为皇帝的宇文温，觉得自己好歹也要跟上时代潮流，不要真变成了过时的人。
今日，尉迟明月问的那个速度问题，宇文温可以按照“速度等于距离除以时间”的思路，用另一种方式来算，却不知道如何用倒数平均数进行计算。
现在，他就是要看一些用倒数平均数来计算、求解应用题。
某工场，分五次购入不同单价（每斤若干文）的原料，每次所花费用也各有不同，问这五次进货的平均进货价是多少（每斤多少钱）平均每斤原料花了多少钱。
某农灌抽水站，四台蒸汽抽水机同时运行，各台抽水机每小时的耗煤量依次是甲斤、乙斤、丙斤、丁斤，那么这抽水站平均每小时耗煤量是多少。
这些问题相对简单，又有复杂一点的问题：
有个苹果摊，摊主临时有事离开，让儿子看摊卖果，摊位里有两堆苹果，每堆三百个，第一堆按一文三个出售，第二堆按一文两个出售。
儿子认为，第一堆苹果按一文三个卖，另一堆一文两个卖，合起来就应该是两文五个卖。
于是六百个苹果按两文五个卖完了，得钱二百四十文。结果摊主回来后，看了钱，抄起一根木棍就追着儿子打，边打边骂“败家子”。
请问，这到底是怎么回事？
难一点的问题：
有一辆运货马车，前轮和后轮尺寸相同，可以互换，因为承重不同的原因（前轻后重），前轮和后轮的磨损程度不一样：前轮磨损较慢，后轮磨损较快。
这辆马车，在使用过程中，适当的时候可以交换前轮和后轮，以便让两对轮同时报废，那么请问，这辆马车从新车状态下开始使用，行驶多少里交换前后轮合适？
这样两对车轮，最多能同时行驶多少里？
宇文温放下书，喝了杯茶，长吁一口气：倒数平均数的概念他算是弄清楚了，但是，比这更重要的是再次确认了一件事。
科举教材和习题集里，数学（明算科）的应用题，全都和实际应用有关。
所以，即便备战科举的学子老是不能考进会试，距离当官遥遥无期，那么，靠着学到的数学知识谋生都是不成问题的。
无论是日常生活中的摆摊卖菜，或者管理抽水站、蒸汽机，维护马车，只要学好数学，就能稳稳端住饭碗。
宇文温的感慨，不是无脑吹捧“理科”，是有感而发，他觉得一个国家的国力以及发展前景如何，和这个国家的数学水平（学术界水平）有很大关系。
数学是科学各门学科的基础，只有数学的水平起来了，整个国家的科学技术水平才有坚实的基础，各门学科的发展才会如虎添翼。
宇文温的数学水平实际上不怎么样，仅限于义务教育的水平，比起这个时代的许多数学家，根本就是一个“”，他想激励学者们研究数学，却不知该如何从学术上指明方向。
所以，他选择以“应用数学”为突破口，不会让数学成为没多大应用价值的屠龙之术。
提前出现的各项科学技术和机器设备，带来了许多应用问题，这些问题大部分都需要依靠数学来解决，那么，能够解决这种问题的人，就该获得回报。
这些人，也许当不了官，也许出身卑微，但是只要能解决问题，就能获得钱财收入，一样过上夏天用得起“空调”、冬天用得起“暖气”的生活。
当官，不是这些人学习的唯一目的和选择，而这个时代的科举，也不仅仅是为了培养未来的官员。
宇文温花费大量人力物力和时间，构建起来的学政和公办教育体系，其教育目的可不是仅仅为了培养官僚。
无数学子为了当官而读书，面对僧多粥少的局面，日复一日、年复一年的做习题，这是对公共教育资源的极大浪费，也是对人力资源的极大浪费。
但是，官本位思想根深蒂固，现实让无数人读书的目的都定格在科举考试当官上，所以，随着科举体制定型而出现的教育体系，根据“利益导向”，最后结果必然是官本位。
那么，对于当官没太多用处的明经科（数学），恐怕会渐渐变得无足轻重，最后退出必考科目。
就像一些受众稀少的运动项目，迟早要被奥运会开除一般。
这样的发展前景，不是宇文温想要的，但他一人之力有限，加上有限的寿命，根本就无力保证数学在科举中的长期地位。
他能想到的唯一解决办法，就是让�