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，什么，鸡犬不宁，的事，就难免要到，府上……是的，都要来到府上，麻烦。这是鲁迅的小说怅明娜对郭老娃所作的描写。在这段59个字的描写中，用了15个逗号。正是通过这些看似累赘的逗号，作者把一个封建老朽说话装腔作势、气不接续的形象惟妙惟肖地表现出来了。这种出于文学修辞需要而作的标点符号活用，不仅是允许的，而且是必要的。
七、中英文中逗号的区别
中英文中的逗号都属于句内点号，都是用来表示句子中的一般性停顿的，用法基本上相同。
但是中文中的逗号使用范围比较宽泛，规则也没有那么严格，有些句子的停顿，可以用逗号来表示，也可以用句号来表示，甚至还可以用别的点号来表示。例如：事情可不可以办好，关键在于领导，在于教育，在于能不能深入群众，总的一句话，要调查研究。这句话的标点可以改为：事情可不可以办好，关键在于领导，在于教育，在于能不能深入群众。总的一句话，要调查研究。也可以改为：事情可不可以办好，关键在于领导，在于教育，在于能不能深入群众总的一句话，要调查研究。比较起来，英文中的逗号使用规则要严格得多。英文中的逗号只能用于表示句子内部的一般性停顿。
第五章 顿号
顿号是句内点号的一种，其书写形式为“内部词语之间的停顿。它的停顿时间比逗号短，用层次上比逗号低一级。”。顿号表示句子在标点符号的使顿号的用途有：1。表示并列的词之间的停顿。所谓词，即最小的能独立运用的语言单位。例如：小说中夸张、变形、象征、隐喻、荒诞、魔幻等手法的运用，造成了强烈的艺术效果。中国古代的著名书法家有王羲之、王献之、欧阳询、褚遂良、柳公权、颜真卿、米带、苏轼、赵松雪、董其昌等等。
2。表示并列的短语之间的停顿。所谓短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的，表达一定意义的语言单位，也叫词组。例如：易卜生的社会问题剧有着对话精彩、主题鲜明、结构严整、比喻形象、寓意深刻的艺术特色。人们的认识能力总是受着具体时代、历史条件、实践水平的限制。
陈寅格先生著书作文，只是厚积薄发，却在魏晋南北朝史、隋唐史、明清史、蒙古学、敦煌学、突厥学、藏学、佛学、宗教学、考据学、语言学、古典文学等领域，取得了卓著的成就。
需加以注意的是，有些短语本来是独立的句子，当它被组合进一个结构更为复杂的句子中充当特定的语法成分（如主语、定语或状语）之后，便失去了作为句子的独立性，而成为了更复杂的句子中的“表达一定意义的语言单位”。这类短语并列在一起时，也常用顿号表示停顿。例如：坚持真理、修正错误，就能防止真理向错误转化，就能使谬误向真理转化。（主语）法西斯侵略国家被打败、第二次世界大战结束、国际和平实现以后，并不是说就没有了斗争。（状语）许克祥屠杀工农群众、摧残革命团体、释放在钾的土豪劣绅的行径，激起了广大革命者的愤慨。（定语）
按照“以教材、专著为主体，以社会读物为辅助”、“变短、平、快为长积累，变单元为多元，变散乱为集中，变单品种开发为多品种系列开发”的思维，该出版社在事业的开拓上取得了显著的成绩。（定语）上述例句中的词语，“和，“与”、“及，都是并列关系的，顿号在句中的功能与连词大致相同。顿号还可用于具有选择关系的词语之间，这时它的功能与“或”接近。例如：
这家外资机构在择人方面对学历要求很高，非博士、硕士不取。对给珠江水源造成污染的厂矿企业，必须采取措施关、停、并、转，否则环境将受到严重的危害。吐鲁番可供游览的地方很多，你可以选择去看阿斯塔墓、交河故城、高昌故城、伯兹克里克千佛洞、葡萄沟、苏公塔。
3。用在汉字数字的后面，表示次序语与正文的分隔。例如：学术报告会时间地点1999年6月9日上午8：30学术交流中心、报告人：杜维明教授四、题目：传统文化与现代化、有的出版物中在并列词语之间。
一、不用顿号而用逗号
顿号和逗号都是句内点号，都可以表示并列词语之间的停顿，但顿号表示的停顿时间比逗号短。并列的词语之间不用顿号而用逗号，原因比较复杂，有时与并列词语的长短有关，有时与这些词语在句子中所充当的成分有关，有时与语气有关，有时则与并列成分的层次有关。
1。因并列的词语较长而用逗号。在现代汉语中，如果并列词语字数较多，停顿时间比较长，就往往用逗号。例如：
遵义会议召开，王明“左”倾机会主义路线被清算，毛泽东确立在党中央和红军中的领导地位，标志着中国共产党从幼年走向成熟。这一典型事件，使广大职工更深刻地明白了只有认真才能做好工作，只有细致才能避免差错的道理。如果在较长的并列词语之间用顿号，读起来语气会显得过分紧促。例如：
邓小平的这些重要思想，对于我们做好思想宣传工作、加强社会主义精神文明建设，有着极其重要的指导意义。在较短的并列词语之间，则用顿号。例如；这个南疆边县，地大、沙多、雨少、水缺。
不过上面所说的只是一般原则。事实上在丰富多彩的文字材料中，常常可以找到反例。
2。因并列词语充当特定的句子成分而用逗号。按照现代汉语的习惯，并列的词语作主语、谓语和补语时，停顿的时间比较长，常用逗号而不用顿号。例如：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。（主语）
春天到了，漫山遍野的鲜花，多么美丽，多么热烈！（谓语）你看那飞机，飞得那么高，那么快。（补语）而并列词语作定语和状语时，停顿的时间往往比较短，常用顿号而不用逗号。例如：漫无涯际、枝柯参天、虎啸猿啼的热带森林，使人产生恐惧感。（定语）
华东战军为了更有力地消灭敌人的有生力量，颁布了帆济打援政治动员钟，响亮地提出“打下济南府，活捉王耀武”、“大量歼灭来援之敌，争取战役全胜”的口号。（定语）
他的作品，鲜明生动、形神兼备地描绘了众多的人物。（状语）
以下例句讨论欧体的书法风格，用了“平正出险”等四个并列短语作为定语。这四个短语之间如果不用逗号而用顿号，文意会显得更紧凑：
欧阳询善于师法古人，他初效王羲之及北朝三公郎中刘书，后在王体的基础上融会贯通，形成了平正出险，结体稳健，布白疏朗，庄重严谨的独特风格，世称“欧体”。不过在表示并列词语的停顿这个问题上号，并无绝对分野。当并列词语的语意较重时样可用逗号。例如：是用顿号还是用逗，定语和状语也同那种轻视武装斗争，轻视革命战争，轻视游击战争，轻视军队工作的观点，是不正确的。（定语）
她默想了一会儿以后，分明地，沉静地，坚决地说出了她的心里话。（状语）反之，当并列的词语语气比较紧凑时，主语和谓语也可以用顿号（但补语只能用逗号）。例如：嫦峨奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药，都是与月亮相关的古代传说。（主语）对这个讲话，大家可以思考、讨论、批判、否定。（谓语）
3。因表示语气的需要而用逗号。正如上文所说的，并列词语之间的停顿是用顿号还是用逗号之所以不能绝对地以其所充当的句子成分来判定，语气是一个主要的原因。语气一重，停顿就加长了，于是原本用顿号的地方就得改用逗号。例如：
这日子可真是过得苦哇！一家大小，柴，米，盐，油，醋，吃的，穿的，用的，样样都得考虑。
4。因需要区别并列词语的层次而用逗号。有时在并列成分之间还有并列成分，为了分清语言的层次关系，就会在大的并列词语之间用逗号，而在小的并列词语之间用顿号。例如：美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。老舍从康拉德的作品中，康拉德的文学影响中，康拉德的个人生活、创作经历中，找到了康拉德与自己的契合点。
二、用顿号表现比较复杂的并列结构
对比较复杂的并列结构，如果标点符号使用不当，就有可能造成语义含糊和结构混乱。而在标点符号中，顿号对表现复杂的并列结构起着很重要的作用。用顿号表现比较复杂的并列结构，有以下三种方法：
1。用“和”、“与”等连词把底层的并列词语连接成组，然后在组与组之间用顿号。例如：
选题策划是编辑的信息意识和市场意识、精品意识和美学意识、交际能力和写作能力的综合体现。这场运动高扬的是科学与民主、发展与进步的旗帜。
本书的内容包括：投资与投机、投资收益与风险、投资环境与投资产品市场、投资形式分析与宏观规划、投资体制与投资管理。
2。与上面的方法相反，在低层的并列词语之间用顿号，而用“和”、“及”一类连词连接成组。这时“和”、“及”一类连词相当于逗号。例如：一般研究《红楼斟版本的人，把此书分为“脂砚斋评本”和“程伟元、高鹃刊印本”两大系统。
理价值、门术语辩证法、二元论、绝对真理等哲学术语和商品、自然经济、剩余价值等经济学术语，都属于学科的专需要指出的是，顿号在与一类的连词并用的时候，要注意前后体例的统一，分清组与项的层次，否则就有可能搞乱句子的关系。例如：
在我们的大家庭里，有祖父母、父亲、母亲、哥哥和姐姐、弟弟和妹妹。
3。按结构层次把并列词语分成若干组的停顿，而用逗号表示组与组之间的停顿用顿号表示组内词语即在小的并列词语之间用顿号，在大的并列词语之间用逗号。例如：初中时的语文课、数学课老师，高中时的英语课、物理课、化学课老师，都给我留下了很深刻的印象。
我们要巩固和发展工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，团结广大知识分子和其他劳动群众，团结爱国民主党派、爱国人士、台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞的革命统一战线。
三、顿号与逗号在功能上的区别
顿号和逗号都属于句内点号，它们都表示句子内部的停顿。所不同的是，顿号是一个专用标点，它只用来表示句子内部并列词语之间的停顿；而逗号是一个一般性的标点，它既能表示句子内部并列词语之间的停顿，也能表示句子内部非并列词语之间的停顿，还能表示复句中分句之间的停顿。相比而言，逗号的用途比顿号要宽泛。在句内停顿中，凡是不适合于用顿号、分号和冒号的地方，就可以用逗号。另外，逗号的停顿时间也比顿号长，因此当并列成分需要区分层次时，逗号便被用在较大的并列词语之间，顿号则用在较小的并列词语之间。
四、顿号与“和”、“同”、“及，和“或”一类连词的关系
顿号在一定程度上起连词的作用，它与“和”、“同”、“及”和“或”一类连词的共同点是都用于并列词语之间。但顿号与“和”、“同”、“及”一类连词在性质是不同的，顿号表示停顿，连词表示连接。顿号在功能上相当于“和”在很多情形下可以与“和”、“同”、“及”（有时相当于“或”），一类连词互换。例如“我语文课和数学课的成绩都很好”中的“和”，就可以用顿号来代替。但是，这种互换并不是在什么情形下都成立的。例如：我们的事业，光有工人、农民的参与还不行，还应该有知识分子和其他方面的人士的参与。上面例句中的顿号可以换成“和”，但“和”却不能换成顿号。
当遇到三项或三项以上的并列词语时，可以在各项并列词语之间都用顿号，也可以在前面的并列词语之间用顿号，而在最后两项之间用“和”一类连词。例如：这个研究所共有光学、机械、电子、计算机辅助四个实验室，配备有一批在世界上堪称先进的仪器设备。历史系、中文系、哲学系、法律系、数学系、物理系、力学系和化学系的著名教授都参加了座谈。这种病常被误诊为慢性肝炎、肝硬化或肝静脉血检闭塞症。
五、表示概数的汉字之间不该用顿号
按照/T158351995中华人民共和国国家标准《出版物上数字用法的规卿，“相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号‘、’隔开。”但表示确指的汉字数字之间一定要用顿号，否则就会造成误解。例如：今年春耕进度最快的是西二、三队。
第七、八师师长来到兵团司令部。上例中的顿号不能删去，如果删去，容易产生歧义，读者可能会把“西二三队”和“第七八师”理解为一个单位。六、某些情形下可以不用顿号在以下情形下，不需要用顿号：
1。当用加有括号或圈号的数词表示行文的次序时，在序数与正文之间，不需要用顿号，这是出版物中的不成文习惯。原因是加了括号和圈号的序数已可与正文分隔开来，顿号可以省掉。序数词用了括号和圈号后再用顿号，既累赘也不美观。
2。并列的词语后面用了语气助词，并列成分之间的顿号要改为逗号。因为并列词语后面跟了语气助词后，停顿的时间延长了。例如：
什么日本队啦，韩国队啦，伊朗队啦，阿联酋队啦，统统都不是咱中国队的对手。母亲老爱提她当年参加支前队的事，运粮啊，纺线啊纳鞋啊，护理伤员啊，说个不停。
3。标题中有并列词语，中间一般空一格，不用顿号。这样处理是为了使标题显得更简洁、美观。
4。并列的内容或需选择的内容用了“和”、“或”一类的连词时，在连词的前面一般就不再用顿号；因为顿号有和连词大致相同的功能，用了连词还用顿号，不免重复累赘。以下例句中位于连词前面的顿号都应删除：实词分为名词、动词、数词、量词、形容词、副词、和代词。你来、或不来，都请告诉办公室。不论是死、还是活，我都不会泄露党的秘密。不过如果连词连接的是较长的并列词语，在“以及”的前面可以用逗号来表示停顿。例如：
至于分不分区、按什么标准分区，以及怎样才能把小区划分得既合理又有利于管理，都需要在对调查研究资料进行全面分析后再作决定。
5。当并列的词语联系相当密切并为人们所熟知时，它们之间不需要用顿号。这类词语很多，俩，“工农兵”、“党政军”、如“牛马”、“官兵”、“母女“马列主义”、“贫下中农”、“青红皂白”、“男女老少”、“少男少女”。
6。词语多重并列，为了区分层次等。有时只在大的并词语之间用顿号，而小的并列词语之间不用顿号。例如：
所以我们说，中国是一个经过了一次革命的、政治经济发展不平衡的、半殖民地的大国，这是中国革命战争的第一个特点。本书存在着编辑校对不精、排版印刷粗糙的问题。上述第一例在“政治”和“校对”、“排版”和“印刷次而省掉了。“经济”之间，第二例在“编辑”和”之间，本来应有顿号，为了区分层。
六、年月日简写不能用顿号
在日常书写中有人为了简便，常把“年月日”用数字加顿号来表示，如1999年3月30日简写为〃1999、3、30〃，这种写法在出版物中被视为不规范。按照GB280881中华人民共和国国家标准栓数字式日期表示嘟，上述日期的简写只能以下列形式之一来表示：19990330或1999…03…30或19990330A，在中西文混排的出版物（比如科技书刊）中并列成分之间的停顿在现代汉语中，并列词语之间的停顿一般用顿号或逗号来表示。至于什么情形下用顿号，什么情形下用逗号，有比较明确的规定。中西文混排的书刊由于受西文标点符号使用规则的影响（西文中没有顿号），在表示并列成分之间的停顿时，很难做得到完全遵从汉语标点符号的规则。如何处理这个问题尚在探讨中，未有定规。目前关于量和单位的国家标准以及大专教材、科技书刊均用逗号表示非汉字的并列成分之间的停顿，而中小学教材用顿号，其他书刊则大多逗号、顿号混用，很不统一。
在中西文混排的出版物中表示并列成分之间的停顿，目前大约有两派处理方法：
（1）集合论中的诸集、诸元素、有序元组、有序偶等；
（2）一个函数的各自变量；
（3）矢量和张量的坐标、指标和分量。
但在中西文混排的情况下，在并列成分之间一律用逗号有时会产生误解。例如：如果在的左侧，则取靠近它的，X1作为插值点。
对该模型的计算结果有显著影响的参数是，则影响不显著。上述第一例在。与，之间用了逗号，很容易被误解为由条件引出两个意思：一个是“取靠近它的”，一个是“作为插值点”；第二例看不出来“对该模型的计算结果有显著影响的参数究竟有一个、两个还是三个。
还有一种情形，用逗号与用顿号意思大不相同：先看下列英文：A radiowave be longs to the same family as lightwaves， rays and gammarays。这段话如译成中文，若并列成分之间的停顿用逗号，是这个样子：无线电与光波，射线和伽马射线属于同一族系。若并列成分之间用顿号，则是这个样子：无线电与光波、射线和伽马射线属于同一族系。但以上两句中文，意思有很大的差别，第一句的意思是有两个族系，第二句的意思是只有一个族系。
这类问题，导致了另一派处理方法的产生，这就是不是机械地采用一种方法来处理并列词语的标点符号问题，而是根据语境，或遵从汉语标点符号的使用规则，或遵从西文标点符号的使用规则。按照某些科技刊物编辑的经验，首先是遵照关于“量和单位”的国家标准的规定和通用符号的表达方式，其次再考虑中文的表达习惯，二者结合，酌情处理，避免歧义的产生。具体来说，有三种情形：
有一些作者或编校人员在写作或修改文稿时，经常不假思索地使用顿号，导致误用。在这方面常见的毛病有：
1。在非并列词语之间用顿