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母亲：我首先考虑的是如何培养孩子的兴趣，如果他能自己爱上，再累再忙我也会陪他去。
父亲：那就要看她对什么感兴趣了。至于那种什么识字班、阅读班、英文班就暂时不考虑了吧。
母亲：为什么呀，现在不少孩子都已经开始学英文了，还有识字班，听说有家中心的培养模式特别好，很多孩子在那里培养一个暑假就学了几百个字了。
父亲：以这个年龄来说，咱们孩子的识字能力和阅读能力已经比同龄的孩子要强了，不要再对她过高要求。至于英文，我们可以在平时生活和游戏中适当的教给她，上培训班可以等她上小学以后再考虑。以咱俩的高智商和高学历，还怕教不好她吗。
母亲：说是这么说，可你看咱们平时工作这么忙，哪有时间陪孩子呀。有时我晚上下了班，南南都睡了，想和她说个话都不成，更别说教她东西了。
父亲：那我就让咱妈加强这方面的培养，毕竟她以前也是小学教师嘛，让孩子多认识事物、多识字这方面不成问题，至于英语，我们以后可以有意识地多给她听些英语童谣和歌曲，先把兴趣培养起来，学些常用的基本语言和单词，这基础和兴趣有了，以后要学好英语还不容易。
母亲：这个我持保留意见，我觉得咱南南语言天分挺好的，不学外语太可惜了。
父亲：不是说了吗，不是不学，是学的方式的问题。我们应该让她在轻松、自由的环境里进行学习。
母亲：那你可要说到做到呀，我可是要看效果的。
父亲：好，我一定会尽职尽责的做个好父亲，培养出一个和她妈妈这么优秀的乖女儿出来。
母亲：少贫啦，讨论了半天，兴趣班到底报什么好呢？弹钢琴怎么样，买一个钢琴虽然贵了点，但为了孩子，我舍得投资；要不学小提琴吧，我看现在孩子拉小提琴的挺多的。上次看电影《和你在一起》，那孩子小提琴拉得那个好，那情节，把我看得是一把鼻涕一把泪的。
父亲：说起来你还真不像是搞工科的，想法一会儿一个，一点逻辑性都没有。你平时有没有留心孩子对什么比较感兴趣呀。
母亲：说她的兴趣呀，那太多了。听到音乐就能跟着唱几句；碰到节奏快的还蹦蹦跶跶，扭来扭去；有时吧，看到电视节目有什么武打场面，还要跟着比划几下；还有她上次用蜡笔在纸上图图画画感觉好像很不错。有时候我就琢磨吧，她到底喜欢什么呢？
南南：妈妈妈妈，你看我画的画，好不好看。
母亲：来，宝贝，妈妈看看，喔，南南画的这是一所大房子，好漂亮呀，旁边还有条小河。咦，这河上为什么没有桥呢？
南南：爸爸妈妈不是都喜欢游泳嘛，我要和你们天天在这里游来游去。
母亲：老公啊，你看孩子喜欢画画，另外你有没有发现，她太好动了，有时候会注意力不大容易集中，明明在做一件事情吧，很容易被另外的事情吸引到，画画可以让她学会安静和集中注意力。
父亲：南南的性格比较开朗，这是好事，其实从我们角度来说有两种方法：一种是直接给孩子定方向，还有一种是让孩子每种都接触，通过这些学习看看孩子到底在哪方面有天赋，再加以培养。
母亲：我其实最担心的还是她3分钟热度，兴趣班的作用不在于是否能真正学到东西，而是培养她持之以恒的精神。要不然我们费了半天的心，孩子却会抱怨我们的不是。人家说，孩子长大了自然会感激父母的，不过在我看来那都是后话了。
70s记忆与展望
张婷 29岁 电视台舞美设计
小的时候，老实说精神文化和物质都比较贫瘠，父母每天很辛苦地赚钱，能供我们读书已经很不容易了，更别提参加其他音乐、舞蹈什么的培训班了。再说，那时也没有几个专业的机构和培训班做这样的事情。我记得我小时候吧，就特别喜欢跳舞，小学还经常被老师选出来跳民族舞，在全校表演呢。可惜，父母对我这方面没有关注和培养，后来学习太紧张了，就自然而然地不跳了。现在想起来还有点遗憾。
TIPS：
什么是兴趣
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并且有积极情绪色彩的心理倾向。例如对绘画感兴趣的人，就把注意力倾向于绘画，在言谈话语中也会表现出对绘画心驰神往的情绪。
爱好是在兴趣的基础上产生的。如果一个人对某项活动发生了兴趣，就会产生参与这种活动的动机，继而参与这项活动。在活动中他感到有趣，于是就产生了对这项活动的爱好。这一过程可以这样表示：兴趣→动机→行为→爱好。
父母最大困惑——如何发现孩子的兴趣
培养孩子的兴趣的首要任务是发现孩子的兴趣。孩子小的时候，兴趣的产生常常与外界的各种影响（甚至可以说是诱惑）有关。比如，一个小孩看到其他的孩子学钢琴，他也想学，甚至哭着闹着要钢琴。但实际上这个孩子真正的兴趣不是弹钢琴，而可能是演奏者漂亮的服饰，可能是别人羡慕的目光和掌声，可能是那不能轻而易举得到的神奇声音。而这一切，当真的开始练习时就都不存在了，所以他没弹两下就不想学了。所以家长的确很难确定孩子究竟有什么兴趣。这就需要家长多给孩子一些机会，多花点时间。其实，寻找孩子兴趣的过程也是一个不断尝试的过程。
如何事半功倍地发觉孩子的兴趣？目前所提倡的一种理论可以在这里探讨：从孩子的劳动成果中挖掘孩子的兴趣。以手工劳动和绘画为例，小男孩喜欢做汽车、火车、轮船，描绘打仗的场面；而小女孩大多数喜欢画装饰图案和制作穿着各式服装、梳着花样发式的布娃娃等。
从孩子的这些劳动成果中，就可发现孩子在这些方面的兴趣。对这些劳动成果，家长要充分肯定，让孩子体验到创造成功的快乐，保护这种兴趣爱好，加以培养和正确引导，一定能收到良好的效果。
从兴趣爱好到人生规划
今天70年代人中比较流行的一个说法为：人生规划和职业规划。其实孩子的兴趣爱好的培养液可以从人生规划和职业设计联系起来，每位父母对自己孩子的将来都有期望的，但是不能因为自己的期望而抹杀了孩子的兴趣，因此我们可以将兴趣分为主兴趣和副兴趣两种。主兴趣是与人生规划和职业规划息息相关的兴趣。如果孩子喜欢下棋，但他并没有想到自己将来以下棋为业，你也没有打算把他培养成一个职业棋手，那你就只能把下棋作为孩子的副兴趣来培养，即把它当成一种业余爱好来培养。
各种兴趣班和能力的优缺点
体操
好处：锻炼体格，增强力量、身体弹性和协调能力，培养运动能力，有助于建立自信心。
潜在不利因素：如果练习中要用到平衡木或其他器械，教练一定要受过很好的培训，而且是教练一定要有很多给小孩培训的经验。
适合的孩子：非常活跃一族，他们总是喜欢在床上蹦来蹦去；或者相反胆子比较小的孩子，他们参加这类活动，无论在身体上还是在情感上都有助于建立自信心。
提示父母：3、4岁的孩子非常喜欢用一种有趣的方式来移动，如像鸭子一样走路，或者像轮子一样在垫子上滚来滚去。
美术
好处：有助于发展孩子们在色彩、图案、纹理等美术方面的感觉，鼓励创造性。
潜在的不利因素：如果老师总强调最后的结果，很在意孩子们画了什么，可能让孩子失去对美术的兴趣。
提示父母：如果孩子带回家一幅他的作品，不要问“你画的是什么？”而应该让他给你讲讲画上的内容。
音乐
好处：发展孩子在节奏韵律方面的感觉，鼓励创造性。
潜在的不利因素：学龄前的孩子并不都适合学习一种乐器，伴随着身体动作的音乐他们会更喜欢。
提示父母：学龄前的孩子喜欢简单的音乐器具，如三角铃、小手鼓或者只是装有豆子的塑料瓶。
舞蹈
好处：增强力量、协调性，鼓励创造性，舞蹈训练还能让你的孩子更优雅。
潜在的不利因素：动作复杂的舞蹈可能让久学不会的孩子感到灰心，相反，动作自由随意的舞蹈更适合他们。
提示父母：上舞蹈课的孩子总是充满幻想：一会儿他们是公主和王子，一会儿又变成了风和随风摇摆的小花。
游泳
好处：学会游泳，意味着他们在水边更安全。增强力量和协调性，让孩子感到更自信。
潜在的不利因素：孩子真的学会了游泳，会给父母一个错觉，孩子以后在水边玩就不用注意了。但失于安全防范仍易发生危险。
提示父母：如果孩子本来就害怕被强迫冲洗头发，也许游泳会让他们更恐惧水。一定选择富有经验的儿童游泳教练。
厨艺
好处：鼓励孩子的科学探索精神，教给他们简单的数量和测量，培养他们胜任工作的能力。
潜在的不利因素：看管很重要，为保证安全，让孩子用塑料的刀子切东西。
注重孩子多项兴趣的培养
兴趣是人的认识活动所需要的情绪表现，表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。兴趣在幼儿期已产生，但兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且，兴趣缺乏动机，并容易转移。儿童入学后，也不是所有的课程都使他感兴趣。儿童兴趣的指向性，受先天素质的影响，如有的儿童喜欢上语言课，而有的却对算术感兴趣。因此，使儿童对全部学习内容者都感兴趣，并轻松自如进行学习，就需要调动儿童的意志活动参与，使其努力迫使自己去学习不感兴趣的课程。
兴趣的后天培养、教育能起重要作用。如学校老师以生动活泼的教学方法可把儿童的兴趣吸引到学习上来，家长可用新颖的文具把儿童的兴趣吸引到作业上来。学习成绩也与儿童的兴趣密切相关。
据观察，成人的学习态度，对儿童的学习兴趣有很大影响。如父母爱学习，常谈学习的重要性，善于给儿童买些有益的书籍等，儿童对学习便会产生热情，所以父母要善于以身作则给孩子创造一个良好的氛围。
到底该谁带孩子
人物背景
张岚，母亲，大学本科毕业，事业发展正当头，在公司长期做着人力资源方面的工作。
王本福，父亲，渠道经理，经常要出差，而且不能保证工作时间。
王耿，儿子，4岁，在小区的幼儿园，离家15分钟的步行路程。
张岚一家算小康，两人工资加起来有近8000，每个月需要归还2500元的房屋贷款。如果张岚换一份新工作，则能近万。
情景
张岚被猎头公司看中，新公司也是张岚所梦寐以求的公司，但是她非常清楚，如果接受这份工作，随之而来的不仅仅是高薪水，更是不定期的加班。张岚有儿子，4岁，托儿所中班，张岚总能早上7点30送孩子去幼儿园，下午5点30将孩子接回家，如果换了工作，首先工作地远了，下班时间延长到了6点。而孩子的父亲原本便是经常加班，没更多精力看管孩子。
张岚曾经想过让自己的父母带孩子，但是父母年纪大了，体力不行了；也考虑过保姆，可是身边的妈妈们都说，让保姆带孩子弊端很多；还考虑过全托托儿所，但是孩子已那么大了再进全托托儿所，一方面孩子适应起来困难，另一方面作为母亲的张岚也不舍得。是放弃这份工作，还是选择一种新的人或方式来带孩子？这让张岚一直下不了决心。
对话——自己、父母、保姆、幼儿园……？
母亲：我是选择放弃这份工作，然后将儿子带到小学，还是我选择这份工作，将带儿子的工作交给别人来做？
父亲：其实我觉得你在孩子身上已经耗费了你太多精力，他出生后的一年里，你基本没有上过班，那时我并不觉得这有什么问题，是需要好好的养身和照顾孩子。但是他现在已经4岁了，你还是亲力亲为的，是不是应该为自己考虑一下了？
母亲：其实虽说耗费了很多的精力，但要知道每天能去接他放学，送他上学，听他和你说许多学校里的事……你一直出差，你不能体会到这当中的喜悦。
父亲：或许是吧。但现在是你梦寐以求的公司放在你面前啊！如果你不珍惜，那么再过几年，我看你就得“大话西游”了。
母亲：其实我也担心那“一万年的等待”，但是现在我们只有这几个选择：一、 让我的父母带；二、 让你的父母带；三、 聘请一个保姆让她带；四、 全托幼儿园。
首先我反对全托幼儿园，孩子从小没有呆过这样的托儿所和幼儿园，而且就这个年纪来说，全托幼儿园内的老师情况会怎么样，我持怀疑态度。
父亲：我的父母其实倒可以，他们也非常喜欢耿耿。但问题是他们住在市郊，如果要让他们带孩子，必定得让他们搬来和我们一起住，而现在家里只有2间，如果住的人多了未免太拥挤了，容易有摩擦。还有一种方式，就是让耿耿换幼儿园，去我父母家附近的幼儿园，这个方法在我看来是最好的。
母亲：你父母我比较担心一点是，他们观念太老，而且也不可能再去学习如何科学育儿，还溺爱孙子，如果让他们带……你要知道婆媳关系紧张很多都是因为由养育孩子引起的！至于换幼儿园，其实这个也是不错的方法，但现在耿耿在幼儿园很讨老师喜欢，老师对他照顾的不错，你也应该知道，这个幼儿园可是我们之前托了一些关系才让耿耿进去的啊！如果换了幼儿园，耿耿就成了插班生，是否能与其他孩子和睦相处，更重要的是老师是否会觉得他是个“累赘”。
父亲：那你的父母呢？你父母住的离我们也不太远，可以让他们白天呆在我们家，而且我们的小区环境也比他们好，能够锻炼锻炼身体，你觉得他们适合带耿耿么？
母亲：你什么意思，看不起我父母啊，每天让他们早上坐车跑来，到下午接好耿耿，给我们做好饭再回去？你找保姆啊！
父亲：哎呀，我不是那意思，主要考虑到两老人平时在家也挺孤独的，你姐姐的孩子也大了，每天都得上学，又住得远，自然来看他们的时间少了。老人也喜欢热闹的嘛。
母亲：这还算句人话，我妈妈还是很会带孩子的，要不然我姐和我怎么今天会如此有出息啊！
父亲：那是那是，怪不得耿耿一见你就哭个不停。
母亲：呵呵，想到这里我就非常来气。我爸妈一直说我不会带孩子，这能怪我吗？你记不记得孩子刚出生的一年里，因为你长期出差，妈妈和我一起住，她包揽了一切带孩子的工作， 导致我成了一个“借肚生子”的母亲。后来我自己带孩子，手忙脚乱，又被他们骂。
父亲：其实我担心你妈妈太宠孩子了。只要耿耿一去外婆家，回家的时候不是口袋里有巧克力就是有玩具。而且每次他不乖，我们刚打他，他就拿起电话打给外婆。这个聪明鬼外婆的电话记得倒熟。
母亲：这一点确实是我们的问题。我一个同事，她孩子现在5岁。她比我工作忙多了，虽然他老公没你忙，但从来不参与教育孩子的工作。她没有办法，在2岁时就把孩子送到自己的父母那里。在送过去前，和父母约法三章，罗列了好几页的条例，目的就是让父母能科学育儿。她也不辞辛劳，经常暗访，看看孩子是否被父母宠坏了。记得一次去幼儿园看他孩子，发觉他多了好多玩具，她要没收，孩子立刻哭闹着说：“这个是外婆给我买的！”她这一听特恼火，带着儿子冲到父母家，和父母就杠上了，接着就把儿子接回家。她父母不舍得她那么忙还要带孩子，而且他们也特喜欢外孙，没有办法，只得去“讨饶”。自那以后她父母便一一遵守条例，虽然也有宠，但好多了，至少她的孩子现在独立性很强。其实，我们一直没有给自己的父母们做过“规矩”，这个是我们的失策，但说真的，我也绝对不可能像我那同事那么“狠”。
父亲：确实如此，但话说回来，你敢拉下脸皮这样和父母说？如果现在如果再和父母说你觉得怎么样呢？
母亲：我觉得可能会有问题，他们会认为孩子现在不够优秀是因为他们一直宠着他的缘故。你要知道老人是很敏感的，虽然我和我姐对我父母都很好，不存在什么问题，但是你要知道，父母还是会拿我们来比较的，然后再参照邻居啦，老同事的儿女，如果他们不开心的话哄他们开心比哄小孩都难。所以我在考虑是否请一个保姆，除了接孩子以外，还能帮我们烧点饭和菜，晚上我们回来也能轻松很多。
父亲：这个其实倒不错，但是现在上海的保姆大多都是来自江苏和安徽的，年龄在40岁左右，他们带孩子和做饭我相信都没有问题，只要正规途径请来的保姆也不用担心拐卖孩子、盗窃家里这种事，我主要担心他们语言是否标准，现在正是孩子智力发育和模仿能力最强的阶段，我怕孩子和保姆在一起呆上半年一年的，会讲不好标准的普通话。而且我还看过一些育儿理论，说孩子在小时候，最好能用最标准的语言训练他，这样对于其头脑发育会有非常大的帮助。所以你没看到我每次和他说话都说普通话啊！不像你总是爱在他面前说上海话。
母亲：你还好意思说这个，明明就是你一说上海话语速会变慢……其实保姆我最担心倒不是语言问题，而是保姆不知道怎么带孩子。比如像你，就是你父母天天用窝窝头塞大的，我可不希望我们的孩子只知道吃，看电视和乱玩。我希望保姆能指导他该如何看书，欣赏电影等，当然这些对于一个保姆来说要求确实高了点，现在可是黄金时段啊，学前教育的重要时期！
父亲：那我辞职，做全职父亲吧，你好好上班。
母亲：就你？算了，带孩子的智商比保姆都不如呢！
父亲：那我们听听孩子的想法，耿耿，你希望谁带你？
耿耿：我想和爷爷奶奶在一起，他们一直和我说一些乡下好玩的事情，而且他�