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玖一强说：他们是从外星来的，想看看我们这儿生产智慧生物的情况。
这位小姐马上说：这是无菌室，不能进去，可以在外边看，有不明白的，可以问我。
李贝和天翌说：好！这样一来他俩也就没什么顾虑了。原来考虑一个退休的老人不可能带着到处看，看来这里没有这种概念。这样他俩就放下心了，于是观看每个房间，并问了玖一强一些问题，比如基因处共有几部份，都干些什么？
玖一强说：基因工程分三大部分，（1）智慧生物基因，（2）植物基因，（3）禽兽基因。
这栋楼第一层是生产室，第二、三、层是观察室，四层以上是研究室。研究室分得很细，如脑、心、肾、肝、骨、记忆液、成熟液、生长液、免疫液、增补液以及各种营养液－－－－等等。
第二栋楼和第一栋一样是研究楼。
第三、四栋楼是初学部。
第五、六、七栋楼是中学部。
第八、九、十栋楼是选项部。
玖一强接着说：我们先从这栋楼看起。
天翌说：好！于是跟随玖一强往前走。
玖一强说：从这儿第一层看起，李贝和天翌一边看、一边听玖一强介绍，这层有几十个房间，每个房间有两个大台子，每一个台子上放着一些一米长，六十公分宽的大盒子，每个盒子边通着一个指表盒，（如温度、心跳、营养指表－－－－）另外还挂着一个吊瓶，瓶里有很多液体，大概就是上面所说的记忆液、生长液、免疫液……等的东西。瓶上装有管子，每个大盒子内放有一个透明的像肉团似的球团，球团上布满了血管，这球团及血管都是人造的，液体瓶上的管子，则连接在球团上，开始李贝和天翌不明白这是干什么？只能在房子外边看，见每个房子里有五位穿白大褂的小姐，来回走动并在做着什么。
李贝轻轻的问玖一强，这里面是在干什么？
玖一强说：这是在造我们这样的智慧生物呀！你们不是问为什么我们的名字都叫玖一什么吗？我们就是这样生产出来的，第九十一期生产的都叫玖一什么，也就是说凡是叫玖一什么的都是第九十一期同时生产的。
李贝和天翌这一下都呆了，太意外了，太不可思意了！按照地球上人类的说法这就是怀孩子、生孩子呀！
天翌脱口而出说：这怎么是生孩子？孩子不是由母亲怀孕十个月后生下来的吗？怎么会这样子呢？
李贝说：哦！这里是不是就是玖一刚说的，造人有两个地方，一个造机器人的地方，另一个造有肉体、有思维，但不能永久存在的那种智慧生物的地方，这里是不是就是造那种智慧生物的地方。
玖一强说：对呀！我们这里有两种造人的地方，一个你们见过的造机器人的地方，这个就是这里造智慧生物的地方。至于天翌说的母亲怀孕－－－什麽的我不甚明白，但我们千真万确都是这样生产出来的。而且也不用你们说的十个月，五个月孩子们就长得很齐全了，于是就从透明球中出来了。
天翌说：这真是一个有意思的奇闻，李贝和天翌深入了解后，这里的孩子都没有概念上的父母亲，但是确实又都是由父母亲的精子和卵子结合的，孩子都是成百上千一批批生产出来的，现在生产的是玖十五期了。
玖一强说：我们就是这样生产出来的。这批孩子的名字就是玖十五什么的了。
李贝说：这样孩子能好吗？
玖一强说：你看我还行吗？
李贝说：你当然行，太行了。
玖一强说：你说我行，那就是行了。
李贝沉思着，无话可说。
玖一强接着说：开始不可能批量生产，慢慢有了成效，才少量生产，这一项目研究了五百多年，才有今天的批量生产。这个乐球需要人啦！李贝说：哦！不过我想这年龄的差距是不是太长，比如您已有二百五十岁了，而玖十五期的孩子则刚出产，也就是说五十年生产一期，相差五十年，这样对孩子的生长好吗？
玖一强说：是这样，每一期的生产时间为十二年，有初生的、一年的、二年的、三年的－－－直到十二年，每年都有孩子出产，在这一段时间出产的孩子均为一期，所以他们的生活环境都是年龄差不多的孩子，不影响孩子的成长。
李贝一边思考一边认真的说：这可是一个不简单的事，方方面面都要考虑到，在程序上也一定很复杂。
玖一强说：那是！现在生产的整个过程是这样；按程序分为几步走，第一步是选好精子和卵子，这里的精子和卵子，都是智慧生物自动留下的。由机器人保管，由机器人编号、查获精子、卵子所属人的优缺点，记录在案，将记录的精子、及记录的卵子分别放起来，冷冻，以备用。
选定并记录的精子及卵子的标准是所属人的长相，体质，脑子的聪明才智等。精子选活跃的。卵子选成熟的。但精子、卵子是谁的，谁也不知道。
第二步通过基因排列，搭配精子和卵子的结合，这种结合不论在长相上，体质上，还是脑子聪明的程度上，都是最高水平的，最优秀的。
第三步是将配搭好的精子与卵子，也就是胚胎，进行一次基因检查，如某些地方有问题，可对其进行变异、修改，再将好的基因植入，送入上面所说的，透明球团里的小肉块里面，这个工序就算完成了。通过这些程序，人数也能定下来了。
在质量上应该是很好的。
想当年，我们出产后八个月才能走，四岁才能上学，十五才懂事工作。你看现在的人，生产出来就能走，二岁就能上学，十二岁就成熟了能工作。比我们要强出很多，再说其他方面，不管在体魄、记忆、成熟、思维的灵敏度、处理问题的效率、考虑问题的宽度等各方面，比我们都要强得多。
当然我们也比前辈强，当时的老人只能活六十岁、七十岁左右，因为他们的生活条件很差，基因工作也不如现在，后来慢慢改进，能活八十几岁、九十几岁，你看我们比他们就强多了，活到了二百五十多岁以上了，以后的人比我们就更强得多了。新陈代谢，一代比一代强，理所当然。
天翌说：不可思义，这能是真的吗？
李贝说：是不是真的，人在这里摆着，这就是科学，而且这个思路太伟大了，社会的进步首先是提高人的质量，有了高质量的人，科学就能发展的快，科学发展快，社会自然就进步的快，天翌你说对吗？
天翌说：那到是。
玖一强继续说：至于胎盘变胎儿，胎儿长成孩子，这就是另一个程序了。紧贴球团内有一层薄膜及一小肉块，也就是胎盘，孩子的营养是由挂瓶里面的液体，输入球团，再由球团与薄膜及肉块以血液交换的方式而输入小肉块，由肉块接上脐带供给小孩子各种营养。（球团就是地球人所说的子宫）
吊瓶中的液体，是通过基因排序配好的各种营养液、还有什么生长液、成熟液、记忆液、免疫液、增补液－－－－等等，根据孩子长大而又增加剂量。
李贝问：吊瓶中的液体的种类是跟据什麽给孩子的。
玖一强说：营养部份是孩子成长的需要，至于优越的变异，是提取其它动物的基因序列而置入的。比如生产出来就会走，就是提取牛、羊－－－等的动物的某种基因。置入小脑里了。
当然胎儿一开始是有卵黄囊的膜囊包围着，作为胎儿营养。水作为胎儿的孵化器。合子就是一个恒温箱，有红外测温计，随时测控胎儿的温度。保持稳定的温度，使胎儿能很好的生长。
初始胚胎时要用仪器如同位素或红外线，超声测定，X线摄片等，检查胚胎＇胎盘＇种植的位置。
各种器官逐渐形成，一段时间后就成为胎儿，这类工作是非常细致的。这时得经常用感应器测量胎儿的心速，发现心速过快，说明胎儿缺氧，就解决氧气的补充。
有充足的营养及生长素，使得胎儿成长特别快，五个月胎儿就全部成熟而后产出。
从胚胎、胎儿直到胎儿成熟，这段时间定期进行基因检查，有什么问题，很快就进行补救。
这五个月孩子也天天受教育，天天给他们放音乐，修身养性，培养情操。念数字，有数的概念，脑子清楚，有着智慧超凡的大脑。讲讲人生观，也就是告诉他们，人生就两件大事，第一个是探索大自然的奥秘为人类社会做点有益的事，第二自己愉快的生活。
天翌觉得廷新奇的说：人还未出来，天天给他听音乐、念数字、讲人生哲理－－－等，有什么用？
李贝说：这就叫胎教。
天翌说：真管用吗？
李贝说：当然！
玖一强听见李贝和天翌在说话，停了一会儿。
李贝、天翌马上不说了。
玖一强接着继续说：当小孩已经成熟，球团内会动得非常利害，这是小孩要出生的预兆，在球团有一处比较薄弱的地方，很快裂开一个口，小孩就从里面出来，出来的同时有水、及一层薄膜，小孩输入管连接的一肉块，也随之而出，主要是保护小孩，出来时不会受到任何伤害。
玖一强阿哈一声！
李贝和天翌嚇了一跳，，瞪眼睛看着他。
玖一强说：你们真走运，真是来的早不如来得巧，正好今天是玖十五期的孩子产出，你们看！李贝和天翌顺着他的手看过去，小孩正在一个一个的产出。
哦呀！李贝心里这个高兴呀！感觉太有运气拉，今天刚好小孩子出生，让他们看到了，真是用语言难以说得清，只是感觉运气特好，真是千载难逢的机会呀！
李贝高兴的说：天翌你看看！真带劲刚出生的婴儿可能就有八十公分长，十五公斤左右重了，下地十多分钟就能歪歪扭扭的走。当李贝看到歪歪扭扭的小孩子时，真怕他跌倒摔坏了，所以不自觉的身子也跟随着小孩歪歪斜斜的动，嘴里还啊呀！啊呀！表情很是紧张。
玖一强看到李贝那么紧张就说：不怕，这地是特制的，孩子不会受到伤害的。
李贝说：是啊！当然精神也没有那么紧张了，看到这些孩子的产出，也是不可思议的事，不是亲眼所见，那是绝不会相信的，简直就是在做梦，而且是个荒唐的梦。
玖一强还说：他们到明天，路就能走得很好，也能说话了。
产出后，先洗澡，分出女孩来，给女孩做绝育手术，叫她不能生育但能排卵，手术很快，十几分钟就行了，实际上也不是什么手术，就打一针。这些工作都是在无菌房内完成。
李贝想地球上女人怀孩子、生孩子多难呀！不尽是痛苦，还影响她的工作，也就影响她与男人的平等，这里生孩子的办法，女人就能和男人一样了，不仅没有了痛苦，也就能真正做到人人平等了，真好！
玖一强接着说：无菌房的工作完毕，然后用小车船推上楼，小车船内是一个个的小格，格内很柔软，小孩子就躺在小格内，交给楼上的服务人员。移交时每个小孩都带有一张卡片，记录着各人的名字（就是批数的后面加个名字），出生时的日期、长度、重量等。
楼上的服务员接管后，给他（她）们穿衣，穿裤，穿鞋－－－－等等，一边穿一边说，也叫小孩子听着，第二天就叫孩子跟着说，一遍就会，接着教吃饭、吃菜、喝水、上厕所、等等生活用语，及动手动脚的做，还告诉他们叫什么名字，服务员叫什么，三天后互相就能沟通了，接着上外面，认识周围环境，如房子、花草、树木、汽车、飞机－－－－等等四天以后，就可一个人自由活动了。只是吃的东西，为了适应孩子的胃，先是流汁，慢慢是半流汁，再到吃饭。
这时就有智慧生物研究人员进行研究。所谓研究就是观察，通过简单的接触、观察孩子的情况，取得第一手资料，大概了解哪些孩子，有什么特别的长处，哪些还不够，将情况输入“活脑”，大家研究后，在当前哪些该修改、哪些该变异、马上就变异、或修改，或再植入些什么，让孩子们，尽可能的完美无缺。对这些资料完整保存，作为以后生产孩子的参考，并输入活脑跟随孩子一生，孩子以后的学习、工作、成就－－－等，全部记禄在案，作为历史资料。
天翌问：这样的生产基地有几个？
玖一强说：有二十个。
李贝说：既然是统一生产，为什么要那么多？
玖一强说：各个地区的地理环境不一样，气候不一样，土质不一样，人类对各种东西承受能力不一样，所以尽可能的，收集各地区有益的东西，使孩子体质上，应当有各种抗衡系数，再说人的思维能力，总是有限的，当一个地方生产时，其它十九个地方，不生产，都在看生产一方的资料，是否完整，根据需要和可能，加以分析、或者提醒、或提出改变、或提请植入、多方面的考虑、研究。还要尽可能使生产出的孩子，保存各自原有好的基因，因为这些基因，很有可能是他们的先辈们，留存的记忆和天资，这些记忆的遗传继承，是先辈生活、工作中的久远记忆，是短促的时间中无法学会的，这是代代相传的本能。这些记忆和天资中，有可能对科学发展有用的东西，在特定条件下，它一出现，将会对某项科学进一步发展，收到不可估量的作用。为什么有时，一个普通人，突然间会成为某一方面的发明者，这就是原因之一。当然还需要修改、变异不足之处，让孩子方方面面尽可能完美无缺。
玖一强说：今天就看这么多，明天我们接着往下看。
天翌说：太好啦！今天看的东西很多，学的东西也真不少，真是辛苦您了，太谢谢啦！
第二十一章 成才
李贝和天翌还是按八点钟到达老辈人房。
玖一强说：昨天到了观察室，今天我们去学龄前室，到了学龄前室后。
玖一强接着说：两周后就将孩子转移到这学龄前室，学龄前室的孩子们，主要是学习生活上的，一些自治能力，以及两种语言，开阔眼界，起动他们的思维能力。形式多样，带领他们上外部环境玩、做游戏、玩集中力量做一件事的游戏、如团团转，成功的力量－－－等。
李贝看了一下，按地球上的说法是：唱唱歌、玩积木，海边冲浪，还有什么急流涌退、过山车、摩天轮、碰碰车、溜冰槽、电子车、电动马、滑雪场、单杠、双杠－－－－等等，项目比地球上的多得多，还有说不清叫什么的，当然目的就是一个，拓展他们的思维能力，认识团结合作才有力量，锻炼他们坚强意志，不怕困难的精神……等等。
李贝和天翌看到这些孩子时，打心里就非常喜欢，个个长得水玲玲的，白白的皮肤、当然也有黑皮肤、但个个都是大大的眼睛、高高的鼻子、带着微笑的小嘴、头发有的是带卷曲的、微微的发黄、有的是乌黑的、直直的、也有卷髪、按照地球上的说法，应当是欧洲人和亚洲人结合体，或是欧洲和非洲人的结合体、亦可是非洲人和亚洲人的结合体，总之个个都长得那么可爱。
李贝想这些孩子，是不是像玖一强说的那样聪明、记意那麽好？他想式式。
于是李贝对着一些小孩说：你们知不知到有个地球？
不知道！小人同声的说。
李贝说：告诉你们，你们听着。
小孩齐声说：好！
李贝说：地球在另一太阳系，离这有一百五十光年，那里有一个太阳，有八大行星围绕太阳转，地球是其中的一个，地球上有五十亿人口愉快的生活着。
再跟你们说说：地球上有一位诗人叫王之涣，写有一首诗，诗是这样的：登鹳雀楼。白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。好！我说的你们都听见了吗？
听见了！小人回答。
你们都记住了吗？李贝问。
记住了。小人都这么回答。
李贝说：好！我考考你们。李贝指了一个孩子，你说地球怎么回事？
他说：地球在另一太阳系……说的和李贝说的一样。
李贝又指了一个垂直贩灼し舻暮⒆幽闼低踔恋氖�
这孩子说：登鹳雀楼。白日依山尽……背的一字不漏。
李贝目瞪口呆，这样的记忆力太惊奇了。
李贝说：我的记忆力在地球上就算是比效少有的了，这里个个如此，而且才出生几星期呀！简直就是影印式的记忆，简置不得了。
玖一强很自豪的说：现阶段只是记忆，不会理解。他们从产出，只学习生活自理及生活中普通的常识，二年后才开始学习知识。
哦！二年就上学了。李贝简直佩服得五体投地。
玖一强说：在这里只有二年，就转移到学校，开始基础课的学习。我们到另一基地去看看学校的孩子吧。
李贝说：好极了！
玖一强手式上另部车，我们上了车以后，玖一强按一下键，车子变成了飞机，直接飞上了天，不到十分钟，直接又落地了。
玖一强说：我们到学校去看看。
走进学校，除了玖一强的介绍，李贝和天翌也亲眼看了学校的情形，除基础课程和地球上的差不多外。其它方面就大不相同，比如学习方法，他们是活跃的、开放的、无约束的、善于幻想的。培养操作能力是开拓的、实践的、突出个人特点的。当然学习手段也是高科学的、一到学校就是“活脑”，五年后“活脑”用得滚瓜烂熟，不光是用，而是考虑改进、或是有新的发现。
玖一强说：孩子们出生后就是学习，在生活上自治能力的学习，没有具体安排。二年后，学习时间上的安排，都是上午课堂教学，下午自由活动；如一年内的学生，大部分是玩，在玩中学习，比如操纵无线电汽车、无线电飞机、堆大积木、攀登、打球、唱歌、也有安安静静坐下玩“活脑”的，当然也有打闹的，这里的学生一方面是学基础知识，另一方面仍然是开阔他们的视野，拓展他们的思维能力，启迪他们的智慧，陶冶他们的情操，修炼他们的涵养。
三、四年内的学生，在自由活动的时间外，慢慢的就有些想法了，除了打打球、玩玩“活脑”、画画、唱唱歌外，做一些异想天开的东西。
五—六的学生就学着考虑搞搞设计、动手做模型。
七、八、九年的学生就不同了，他们就按自己的想法找资料、搞设计、做模型等等。
十—十二年的学生就更不同了，已进入工作期了。
李贝、天翌看着这帮青年人，整整齐齐，个个都是那么健美，男孩个个长得有一米八五左右的个子，英俊潇洒，虽然长得都互不相像，但各有各的魅力，个个都帅气极了。女孩子都那么苗